杨四郎仰着头：“娘的意思要诚实吗？”
算了，他还小，理解能力有限。
“是，对家人一定要诚实，你们被欺负的事情没有告诉夫子吗？”
林铁柱说：“告诉了两次，夫子也训斥了他两次，但他还是该咋地就咋地，书院里有很多学子和我们一样，经常被欺负，大家都见怪不怪了。”
杨二郎骂道：“书院是教书育人的地方，倒是让这些小王八羔子进去冲老大了，长大还不得欺男霸女？！”
余采薇见杨四郎仰着头累挺，弯腰把他抱了起来，虽然小豆丁去书院肉眼可见的消瘦，可已经七岁，她抱着有点吃力。
“二郎，你去韦大夫家里买些外敷淤青红肿的药回来，给铁柱也买一份。”
杨二郎点头应下便往韦大夫家方向走了。
孙春喜说：“不用，一会回家我煮两个鸡蛋敷一敷就成。”
余采薇说：“这都好几天也没消下去，鸡蛋不顶啥用，估计身上还有伤，孩子小，要是落下什么伤疾，那就是一辈子的事情了。”
孙春喜本来不觉得打个架有什么，被余采薇这么一说，不免重视起来，没在推辞。
余采薇抱着杨四郎走到骡车旁，拿起他的书包和装脏衣服的包袱，挂在手臂上先回家。
杨四郎抱着余采薇的脖颈，软萌可爱的说：“娘，我可以下来自己走。”
余采薇嗤笑：“娘想你了。”
“我也想娘，可想可想了。”
“挨打的时候有没有哭鼻子？”
“第一次挨打哭了，后来没哭。”
“为什么？”
“因为哭没有用啊，娘和哥哥姐姐又不在边上，反而让张子旭看扁了我。”
“那张子旭家哪的？”
杨四郎摇头：“不知道。”
能住在书院，想来也是乡下的，不方便每天来回走读。
这次再送杨四郎回书院，她非得去看看那张子旭是个什么玩意，小小年纪下手就这么狠。
她自己也得好好想想，杨四郎这么小的年纪就住在书院是不是明智决定。
别的孩子怎么样她管不着，但自己的孩子，必定是不想让他吃苦的，这和磨练心性完全是不同的概念。
余采薇回家先去洗澡间烧了热水，让杨四郎洗澡沐浴，顺便让杨二郎进去给他的伤擦药。
和她想的一样，杨二郎出来说杨四郎身上大大小小的淤青十几块，有新有旧，该是刚去书院就被欺负到现在，二十天了。
晚上吃饭时，大家不停给杨四郎夹菜，恨不得把他瘦下去的肉肉一下子补回来。
苏清慈心疼道：“娘，这次送四郎回书院一定要找夫子好好分说分说，如果夫子训斥了张子旭没用，那就找山长。”
余采薇心里已经有了主意：“找是肯定要找的，说来四郎年纪到底太小，不该住书院寝室。”
杨大郎认同道：“的确，书院每个寝室弄几个大孩子进去，目的该就是要照顾小的，这照顾没看到，倒成了大王，以后不如每天接送吧。”
杨四郎说：“可是每天接送我会很麻烦，来回坐骡车将近两个时辰，耽误我温习。”
余采薇也在考虑这个问题，两个时辰就是四个小时，再快也节约不了多少时间，再有阴天下雨什么的，太不方便。
余采薇沉默片刻，说：“二郎，你明天去镇上找个房牙，买套二进的宅子。”
杨四郎说：“镇上的宅子一定很贵，娘，不要为我读书花那么多钱。”
杨大郎说：“买套宅子花不了多少，但二进的宅子就不便宜了，只为四郎读书用，是不是太大了点？”
二进宅子和他们家现在住的差不多，镇上房价贵，怎么都要一千五百两。
余采薇摇头：“不止是为他读书，我们镇上村里来来回回的做生意，偶尔太晚赶路也不方便，即便不为四郎读书，也要在镇上有个落脚点，要买就买套像样的。”
林燕儿说：“四郎一个人不能独自一个人住的吧？”
杨三姐提议：“要不我住过去照顾四郎？”
余采薇说：“三姐没有出阁，住镇上更不合适，那就请个人专门照顾四郎，明天我问问春喜，让铁柱一起住过去与四郎做个伴，她应该不会拒绝。”
杨三姐问：“娘打算让谁照顾四郎？”
余采薇说：“外头人我不放心，还是知根知底的好，最好是妇人，能早晚接送，也能做饭洗衣，镇子房子没买好之前，先让林同早晚接送四郎。”
杨四郎搂着余采薇的胳膊撒娇：“娘你对四郎真好。”
余采薇用手指戳了下他的脑门：“你是娘最小的孩子，娘自然会多疼爱一些。”
另外三个孩子余采薇也不是不疼，但他们都大了。
按照现代的平均结婚生孩子年龄，杨四郎更像是她的儿子吧。
其实她本没有多喜欢小孩，觉得照顾起来会很麻烦，穿越后成了四个孩子的母亲，朝夕相处后，她自己都能感觉到心境上的变化。
林燕儿只当余采薇和大多数父母一样，喜欢能传宗接代的男孩，她默默低头看着自己的小腹，穿着袄子，一点看不出来显怀。
希望自己能一举得男，到时候婆母和相公一定都会开心的吧？
晚上余采薇把杨四郎带到自己屋里睡，洗完澡回屋，小豆丁正拿着书坐在梳妆台前摇头晃脑的背书。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？......”
余采薇坐在床边擦头发，说：“背书就背书，不要摇头晃脑的！”
杨四郎一顿，回头看向余采薇：“娘以前就是这么教我的啊。”
余采薇在记忆里搜索了一下，还真是这么回事。
古人读书可以叫诵读，也叫吟诵，声音抑扬顿挫，很美。但是这个时候没有标点符号，往往不知道怎么断句，于是在读书的时候就晃头晃脑用肢体的摆动节奏附和一下，便于断句和记忆。
古文讲究韵律，就像音律一样，入神时自然击节踏足、摇头晃脑。所以，读书时摇头晃脑可以增强节奏感，使自己更加全身心地投入其中。
摇头还可以解除疲劳，防止或缓解颈椎病。
此外，古人读书有时也是表演，摇头晃脑可以丰富自己的动作和表情，以至于增加美感。