菈芙回家的路上都在叽叽喳喳的说着什么。看起来很开心。
小姑娘的记忆和她老爹不一样，他老爹算是吃过见过了，在宇宙中大杀四方，见识过了不少其他文明，荒凉的，繁华的，猎奇的，都见识过。可菈芙的记忆则还停留在那个炼狱一样的世界。
她小小的脑子里，最多的记忆就是饥饿。
哪像现在，能够吃饱穿暖，还能见到那么多不同的人聚集在一起，最关键的是，她居然还能够看到那么大的船飞在天上……船这个单词是她新学的，毕竟在她原本的记忆中，她们那里没有船这种东西……甚至于连水都没有。
至于为什么船为什么在天上飞……她并不在意，就像她压根不知道船会在水上漂一样，要知道，在她的印象中，她从来没见过能把东西浮起来的水量……所以当她第一次看到自来水龙头的时候，整个人都不好了。
甚至于第一次见到河水的时候，她更是震惊无比。
于是她现在有了一个习惯。
那就是身上随身带着两样东西，一个是水壶，另一个就是一书包零食。
真的是渴怕了，饿怕了。
托尼和希芙很快带着菈芙来到了凯的家里。
他们现在还没有找好住处。
没办法，他们需要考虑的事情比以前多了，以前托尔在哪都行，他不太挑。
可现在有了孩子之后，他们就需要考虑教育的问题了。
嗯，托尔也是第一次知道，原来在地球上上学时这么困难的事情。
身份什么的倒是次要的，最重要的是，很多东西，在托尔看来简直匪夷所思。
首先，菈芙虽然并不是托尔和希芙的孩子，但因为对格尔的承诺以及某种补偿心理，他们总想着给孩子最好的。
哪怕是教育也是如此。
首先是要挑好学校。
很多人说起美国教育，总是天真的觉得什么素质教育，快乐教育之类的东西，可实际上，这是大错特错。
在美国，宽松的快乐教育是留给穷人的，“鸡娃”的教育践行者永远都是精英阶层。
美国的教育是分层的。
而且教育分层，从小孩子踏入校园的第一时间就已经开始了。
我们先来看下美国学校的招生标准是怎么形成的？
早期进入大学接受教育的，基本上都是上流社会的子弟们。
比如19世纪的wASp(白人盎格鲁-撒克逊新教徒)，他们认为自己的子女是根正苗红的美利坚接班人，哈佛、耶鲁等常春藤盟校要培养的是他们的孩子。他们给学校捐钱，并对学校的招生标准有所参与——为了阻挡其他族群的孩子进来。他们开始设立门槛，比如说哈佛、耶鲁这些学校规定必须考希腊语和拉丁文等。
鬼知道，这玩意到底有什么用？
电影《死亡诗社》里，私立学校的小学生要学拉丁文课，这是大学入学考察的内容。
直到1970年代教育平权运动，凭借知识崛起的中产阶级不遗余力地让孩子拥有这些高校技能，因为优质的教育资源，是他们维护地位最重要的纽带。此后，进入高等学府再也没有以前那么容易了。
美国教育分层比你想的更明显。
显而易见，这样严格的人才选拔制度，也将美国底层阶级的一大部分人筛选了出去，因为在美国，教育的内容、目标、使命，各个阶层是完全不一样的。美国底层人民的教育的目标说白了就是为了找个好工作。
美国有一个公立学校叫KIpp，是“theKnowledge Is power program”的缩写，意味“知识就是力量”。它基本上都是办在那些底层人民聚集的地方。
这里的学生96%是黑人和拉丁裔，其父母都是普通工人阶层，学校强调遵守规章流程。整个教学充满死记硬背的机械式程序，几乎没有做选择和做决定的机会。但这样的教学方法效果显着，它让80%的KIpp学生最终考取大学——这些孩子很多都是家里的第一个大学生。
这算是底层美国老百姓能得到能够最好的教育……实际上真正的大部分底层人得到的只有所谓的快乐教育……教师压根没兴趣教你真正的知识，也没兴趣管你的品格，反正快乐就完事了！
在美西方社会，所倡导的“快乐教育”理念，在其公办学校中广为流传。然而，这种“快乐教育”并非普惠所有阶层，而是主要针对社会底层的学生。实际上，高层社会的子女通常选择私立学校，这些学校并不推崇“快乐教育”。相反，私立学校的学生所面临的学习压力并不比其他地方的小。美西方在公办学校中大力推广“快乐教育”，旨在让下层社会的孩子沉浸在“奶头乐”中，即在轻松愉快的环境下，让他们对改变现状失去渴望。这种做法造成阶层固化，确保统治阶级的长期稳定。
美国一般中产阶层子女所能得到最好的教育，就是我们理想中的素质教育。即使是小学生，学校已经要求学生有独立思考和表达的能力，体育和才艺也要样样开始学的。课堂作业常常是写文章和做演讲，你必须能够自己找到素材、选择方法、组织语言、描述想法。这基本上是我们大学所在的层次，而这些三、四年级的小学生已经开始搞独立调研了！比如，一个任务是每人回家统计自己家有多少台电视、冰箱及多少辆汽车等物件，在课堂上每人负责统计其中一项物件的数字、计算全班平均值。
但这还不是美国最牛的小学。
顶级精英的教育往往是由私立学校来承担的，这些学校培养学生的原则只有一条：培养孩子的决策能力。
他们的教学观念是，学生是自己的航船的主人，别人是不能替你做什么决策的，一切由你自己决定。老师不主动提供任何解题方法，而是鼓励学生自己去制定公式，也就是规则。这种教育的核心使命是教会孩子怎样欣赏、选择和改变世界，这才是最顶级的精英教育。说到底，教育分层本身就是社会阶级固化的结果，而美国顶级精英子女的学业压力也不小。
美国的教育留给人们的印象总是这样的：孩子们每天下午三点放学，然后参加各类实践活动，周末也不补课，而是各种聚会、户外活动……
尽管美国录取的标准和方式是多元和综合的，但美国精英学校的学生为了挤进名牌大学，所承受的压力是相当的。美国高中是四年制。进入高中以后，所有课程的平均绩点GpA，统一考试成绩，选修的大学预科课程数量。高中阶段的每学期成绩不能放松，因为高中整体学习情况是极为重要的申请资料。还有课外活动的荣誉和亮点，都会成为大学招生的综合评定指标。比如赫赫有名的斯蒂文森高中，门槛很高。每年，全纽约有人报名参加入学考试，只有成绩最好的800人被录取，录取率低至3%。而一旦成功被录取，压力更大了，斯蒂文森高中的学霸们，不仅成绩突出，各方面课外活动都非常精通擅长。那些新贵们的孩子，顶着家族巨大的期待，压力可想而知。简单来说，中国学生是十年磨一剑，而美国学生是两三年内磨十把剑。
在资本主义的社会制度之下，一切事物终究都会有一个价码。学历和受教育权自然也不会例外。为了让普通家庭的孩子无法接受正常的教育，许多西方国家的学校都会将学费和书本费、生活费分开收取。虽然学费看上去是很便宜，但是一本教科书的价格就足以让许多中国人感到瞠目结舌了。在美国人的校园里，一本教科书的价格通常会被标到10到15美元（70到105元人民币）。但我国中小学生所使用的教材定价普遍不会超过20元人民币。可以毫不夸张地说，许多美国的普通家庭就算上得起学，也未必能读得起书。从这种家庭走出来的孩子接受教育的唯一目的就是“不当文盲”。随后，他们就会成为西方资本主义制度之下的廉价劳动力。另外，根据美国华盛顿州立大学的史蒂夫.迈克尔教授给出的一份分析数据显示。那些徘徊在美国社会底层的家庭，绝大多数都是移民或者其他的有色人种家庭。虽然美国有着较为完善的“劳工权益保护体系”。但这些人在参加了工作之后，显然不会得到法律的保护。如果稍有不慎，他们甚至会因为一些莫须有的情况丢了性命。在众多的美国社会底层家庭当中，还是有一些父母愿意不惜代价供自己的孩子上学。这样不仅能为自家的孩子谋一条出路，也能使他们的家庭得到一些改变的可能性。如果说那些出生在西方平民家庭的孩子还有可能靠着自己的努力混到中学毕业的话。那么，他们当中的绝大多数人都一定会被挡在大学校园的门外。
首先，美国的各大高校会向每一名学生收取高额的学费。除非当事人能够拿到高额奖学金，否则他们就必须全额缴纳这笔费用。
美国的私立大学每年的学费普遍在4万到6万美元（28万到42万人民币）之间。而公立大学的学费也达到了2万到5万美元（14万到35万人民币）一年。虽然从现实的角度上来看，美元的购买力要强于人民币。但一个普通的美国家庭绝不可能一次性拿出这么大一笔钱。所以，在万不得已的情况之下，许多出生于美国中产阶级家庭的大学生都只能背上贷款去上学。也正是因为这个缘故，美国底层社会的孩子就会被直接排除在大学的录取范围之外。资本主义制度之下的学校必须为了自己的利益而考虑。它们绝不会为那些来自底层社会的孩子们提供帮助。说来也是可笑，美国大学里的各项所谓的“入学考试”都只不过是为了中产阶级家庭孩子而特意设置的障碍。那些美国社会中的富人们完全就不用担心考试的问题。他们如果为学校设立奖学金，或是给学校的某个研究项目进行投资，便能轻而易举地让自己的孩子进入名校了。但如果不出意外的话，这些出身于富人家庭的孩子，也绝不会和那些出身于中产阶级家庭的学生分到一个班或是一个课题组。在美国的大学里，学校会专门为了不同家庭背景，甚至是不同族裔的学生设置不同的课程和研究项目，以此为依据，进一步将它们分成不同的集体。所以，那些美国的中产阶级家庭的父母本来以为让自己的孩子进入名校读书就能实现阶级跨越。这本身就只不过是一种“无比荒唐可笑的妄想”而已。
而且，美国和许多西方国家的院校都有属于他们自己的小圈子。在美国，如果一个孩子想要进入一所好学校接受教育，就必须要出示相应的“介绍信”。
像这样的“介绍信”平常人家自然是拿不出来的。而那些没有关系的中产阶级家庭，则会选择花大价钱从一些名校校友的手中购买“介绍信”。可是，即便买来了介绍信非富人家庭出生的孩子在进入学校之后，还是会受到种种歧视和排挤。这样的事情在美国根本算不上是什么新闻。
实际上，美国精英阶层的教育，很卷。精英阶层的父母们，也与万千中国家长一样，信奉着赢在起跑线的理念。为了学区房，他们也会频频搬家。由于美国实行的是就近读书原则，于是那些优秀学校周边的住房，便成了所有家长眼中的“香饽饽”。为了给孩子挑选最合适的学校，波音公司公关部总监汤姆，曾带着孩子四处考察，多方比较，从学校的硬件设施，到学校的声誉和学术水平，全部在考量范围内。类似这样“孟母三迁”的例子，在美国上层社会早已见怪不怪，尤其是面对那些优质高中的诱惑。以美国加州排名第一的惠特尼高中为例，这所学校全美排名33位，一度最高排名12位。在近几年的升学考试中，惠特尼高中硕果累累。30%的学生可以拿到麻省理工、耶鲁、哥伦比亚等常青藤名校的通知书，46%的学生可以进入伯克利、洛杉矶分校等公理系统内的顶尖高校。
为了进入惠特尼高中读书，千里迢迢举家搬迁至惠特尼高中附近居住的例子，数不胜数。而进入高中之后，孩子们也要面临更加严苛的竞争环境。为了拿到最高的4.0GpA成绩，惠特尼高中的学生们，平均每天只睡4-5个小时，每天喝下4杯咖啡，以保证自己有充足的精力学习。按照美国中学的作息时间，他们会在2点或3点左右放学，学校留下的课业也并不繁忙。可实际上，这些学生们大多要学习到每天凌晨，早上六七点又要起床。还有人计算过，惠特尼高中的学生，一年要背诵的知识相当于102斤课本，这与人们印象中的“快乐教育”，俨然大相径庭，可这正是美国精英阶层学生们正在经历的一切。
总之，在这里教育也很残酷的。
托尔和希芙为了给菈芙找一个合心意的学校，可是费了不少心思！