事实证明，孩子分为两种。
自己熊的孩子。
把人带着一起熊的孩子。
在罗伯特的带领下，这群小獾们没有学会如何上去独自干趴下那群斯莱特林，但他们学会了如何在獾王身后替他补刀。
当一脸神清气爽，脸蛋有点浮肿的小獾们出现在礼堂的时候，赫奇帕奇的学长们被吓了一跳，连忙献上自己的关怀。
而当他们从小獾口中得知这群胆大包天的小鬼们做了什么的时候，赫奇帕奇们差点没被吓晕过去。
斯内普教授匆匆离去，并恶狠狠的瞪了这群熊孩子们一眼。
最终，这场闹剧被斯坦教授压了下来，他表示那是他组织的一场魔法对决，以测验这群孩子们能否适应巫师间的战斗。
麦格教授非常生气，不过她也没有办法，人家教授都说了，那是他的锅，只能给两个学院增加了一大堆变形术课作业，以消磨这群不听话小鬼们旺盛的精力。
镇守校医院的波皮·庞弗雷夫人表示这是她第一次在开学头一个月接手这么多病人，有些人还来过好几次，她向邓布利多校长建议把这次住院的新生们送到圣芒戈魔法伤病医院去。
“我建议他们去五楼魔咒伤害科实习一周。”庞弗雷夫人说道，“这样他们就会好好管住自己的魔杖，而不是像愚蠢的巨怪一样，发射一堆乱七八糟的魔咒！”
斯普劳特教授严肃认真的表示这件事让她很不高兴，因为小獾们的鲁莽让她少了一大帮免费劳动力。理所当然的，小獾们收到了来自斯普劳特院长的爱——上交一份详细的魔鬼网饲育手札，这意味着今年一年，他们都要照顾一株被斯普劳特教授精心培育的魔鬼网。
不过这也不全是坏事，在回到公公休息室的时候，小獾们惊喜的发现每个人床上都放着一只礼盒，里面是两块巧克力蛙和两大块滋滋蜜蜂糖。
不用想也知道这出自斯普劳特教授。
这位看上去相当敦厚老实的教授原来私底下是这种性格。
罗伯特一边啃着蜜蜂糖一边如此想着。
当然，打架是不可能白打的，面板上茫茫多的魔法技能看的罗伯特眼花缭乱。
大部分都是某个魔咒，比如说【蝙蝠精咒0级（210）】这种，也有类似【移动施法1级（120）】这种。
他甚至看到了一个【低声吟唱0级（110）】和【魔力回涌0级（110）】，希望这技能是他想的那个意思。
总之，罗伯特一本满足。只不过这种大规模刷技能的行为可能受到限制，目前为止他可以确定，3个月内只能刷这一次。不过也可能是需要被刷的对象有一定的提升，就像双胞胎，他一直可以从他们身上刷恶作剧技能，目前已经攒到1级。
霍格沃茨的生活还在继续。
除了每周三晚上固定要爬天文台，其他的课程可以说得上有些无聊。
哪怕是麦格教授的变形术课也没有难住罗伯特，一般的变形术课是这样进行的：麦格教授把要点写在黑板上，小巫师们抄写，罗伯特上台示范并趁机提出一些问题，麦格教授讲解并开始巡视，罗伯特开始看《今日变形术》。《今日变形术》是一本侧重变形术的学术刊物，上面的东西对罗伯特来说很难，但麦格教授会把适合他看的文章圈出来，他会在课上把那些内容抄录下来，下课的时候再把杂志还给麦格教授。
至于飞行课……
罗伯特觉得吧，有些事，不能强求，就比如说晕飞天扫帚，好在他并不恐高，霍琦夫人又是个豪爽的性格——虽然有点马虎，在罗伯特付出了无数课余时间之后，他总算是在圣诞节前学会了这门技术。
【飞天扫帚0级（110）。】
圣诞节很快来临，在大量学习知识的情况下，三个月一转眼就过去了。
罗伯特甚至都没反应过来，霍格沃茨的外面就被厚厚的积雪覆盖了，湖面上结着硬邦邦的冰，昨天麦格教授来统计留校过节的学生名单，不过艾莎之前来信，希望罗伯特能回去和他们度过三人的第一个圣诞节，所以今年就看不到霍格沃茨的圣诞宴会了。
不过一个问题随之浮现在罗伯特脑海，我的万圣节呢？！
我的南瓜晚宴呢？！
罗伯特一脸懵逼。
对于一个嗜好南瓜的巫师来说，错过万圣节不亚于谋杀。
“事实上那天我们有邀请你去参加幽灵们的宴会。”弗雷德如此说道，“你应该去看看，幽灵们非常懂得如何吓唬活人，虽然皮皮鬼把一切都搞砸了。”
“然后他被血人巴罗好好收拾了一顿。”乔治笑嘻嘻的说道，“我想起来了，你那天貌似是在练习一个魔咒。”
练习魔咒？
罗伯特终于有点印象了，随即他就尴尬了。
那天他貌似是想隐身吓人来着，但是幻身咒有点太耗费魔力，他可不想在宴会结束之后因为魔力耗尽被斯莱特林那群家伙围住。所以他就在宿舍里翻书，找找看有没有什么低耗魔的魔咒可以做到。
结果刚翻开《隐形术的隐形书》就来了提示，【隐形术0级（110）】。
学习使我快乐！
然后他就把万圣节给忘了。
忘了。
了。
……
好吧，这是个沉重的话题。
回忆结束，所以……
“来玩雪吧！”弗雷德开心的说道，“没有什么比打雪仗更适合今天的了！”
乔治也一脸期待。
罗伯特蔑视了一眼这两个家伙，“打雪仗？你们不觉得就我们三个人也太少了么？”
双胞胎表示人少没关系的，他们一般都是把雪和罗恩一起玩。
……可怜的罗纳德……
为这个学弟默哀了一秒，罗伯特就提出了自己的意见。
于是，中午十分，礼堂中的每个一年级新生都收到了一份邀请。
“霍格沃茨一年级生魔法雪球对抗赛？”邓布利多看着手中的白色羊皮纸，上面用各种彩色的文字描绘着这场比赛的规则。
“是的，教授。”罗伯特解释道，“这个学期的学习即将结束，我想我们可以在回家之前稍微让教授们检验一下我们对这些知识的掌握程度，以方便教授做好下一学期的教学规划。”