盛棠的校园广播，到了第三期的时候，已经引发了小小轰动。
就像学生们追剧一样，不少人在论坛上讨论她广播的内容。
盛棠把校园广播，做成了广播剧，是一种新颖的开端，赢得了学生们的喜欢。
“疯帽子到底是好还是坏？下周五应该能说到吧？”
“爱丽丝什么时候能见到红心女王啊？”
讨论的，七成是女孩子，可能女生对童话更有兴趣。
当然也有男生，因为这不单单是女性向的童话，它属于奇幻类型的，繁复有趣。
不少拥护杨明明的学生，一开始坚持抵制盛棠的新广播，不成想后来也迷上了，不再说风凉话了。
就连学校的老师们也说：“这个盛棠，胆子很大，敢一接手就创新！”
创新是很难的。
人都有惯性意识，突然的改变，会让很多人无所适从。所以，创新意味着风险。
盛棠冒了这个险。
“我听了，故事很有趣味性，别说小孩子，就是我也在追听。”高一的一位语文老师说。
“可见，有才华的人，怎么样都会成功。”另一位老师做了总结。
此事成了学校的一个小小新潮。
“广播剧”的形式，也被学校的老师和同学们接受了。
负责广播室的几位老师，以及高三的几位干事，一起开了个会。
“盛棠这个新的广播形式，反响很好，我们可以把每周一、周五中午的时间，都定为广播剧的时间。专门请一位主播，播一些有趣的故事。”一位老师说。
“对。”一位高三的学生接话，“咱们也是要课外阅读的，就用这种方式，拓宽咱们的课外阅读，我觉得比讲什么时事、点评什么天气，更好。”
他这是觉得，盛棠的广播形式，比杨明明的更高明。
学生和老师们都不傻。
杨明明那些稿子，专业性太强，趣味性不高，学生们很多都听不懂。
当然，听不懂就意味着厉害。
总之，杨明明的广播，只能证明她牛逼，是她装逼的利器，对学生们的益处不太明显。
盛棠的广播剧却不同，它没那么专业，也不是很牛逼，普通人也能写出童话故事来，但它的确是另一种形式的课外阅读拓展。
几位老师和广播室的干事们一商量，决定从下个学期开始，学校每周一、周三、周五，都要播放广播剧。
还增加了一天的时间。
消息很快不胫而走。
盛棠的拥护者和杨明明的拥护者，也听说了，在论坛吵了起来。
“盛棠不仅仅写了很好听的故事，还创新了校园广播的形式，可见是真正的受欢迎。”
“某些人才辞职，她的播音方式很快就被淘汰了，谁高谁下，一目了然。”
杨明明的拥护者气得半死。
论坛又吵成了一锅粥。
最近学校论坛上的吵架，八成因盛棠而起，对象也几乎都是杨明明。
学生们逐渐把唯一能和杨明明媲美的人，认成了盛棠。
杨明明则是气得半死。
“我还以为，能看她出丑，能让学生们抵触她，名声尽毁。没想到，她又一次踩着我往上爬了。”
简直是偷鸡不成蚀把米。