第二天一早，王景轩拿着那张签好字的申请表，去了教务处。
教务处在文科楼一楼，一间大屋子，摆着几张办公桌。墙上贴着各种通知和课表，玻璃柜里摆着奖状和锦旗。
他把申请表递给窗口里的工作人员。
那是个四十来岁的女人，戴着老花镜，接过表看了一眼，又抬起头看了看他。
“王景轩？你就是那个跳级的？”
王景轩点点头。
女人笑了，从抽屉里拿出一张卡，递给他。
“这是你的听课证。大四的课，凭这个去上。”
王景轩接过听课证，道了谢，转身往外走。
走到门口，那女人忽然叫住他。
“哎，小王同学。”
王景轩回头。
女人看着他，目光里带着一点好奇：“你才十五吧？上大四的课，听得懂吗？”
王景轩想了想，说：“试试看。”
女人笑了，挥挥手：“去吧，好好学。”
从教务处出来，王景轩站在门口，看着那张听课证。
红皮的，盖着教务处的章，上面写着他的名字、专业、学号，还有一行字：准予修习大四课程。
他小心地收好，往宿舍走去。
大四的课表，他昨天从陈建明那儿抄了一份。
第一学期有四门课：《发展经济学》《国际经济学》《经济预测与方法》《经济体制改革研究》。
四门课，每周八节，分散在三天。
他把这些课的时间和自己大三的课排在一起，在笔记本上画了一张表。
周一：上午大三的课，下午大四的课。周二：全天大三的课。
周三：上午大三的课，下午大四的课。
周四：全天大三的课。周五：上午大三的课，下午大四的课。
一周下来，整整十四节课。
张卫国凑过来看他的课表，看了半天，憋出一句话：“你还是人吗？”
王景轩没理他。
刘建军在旁边说：“人家这叫有追求。”
赵四海难得开口，说了一句：“别累死。”
王景轩笑了笑，把课表折好，揣进兜里。
九月三日，星期三。
下午两点，王景轩第一次去上大四的课。
教室在文科楼五楼，一间小教室，只能坐三十来个人。
他到的时候，已经来了十几个人，都是大四的，正在聊天。
他走进去，在后排找了个空位坐下。
前面几个人回过头，看了他一眼，目光里带着疑惑。
一个女生小声问旁边的人：“那是谁？没见过。”
旁边的男生摇摇头：“不知道，看着不像大四的，太小了。”
另一个男生说：“可能是走错教室了吧。”
王景轩没说话，坐在那儿等着上课。
两点整，一个中年男人走进来，四十来岁，戴着眼镜，手里拿着一本厚厚的教材。
他走到讲台前，环顾一圈，目光在王景轩身上停了一下，然后说：“上课。”
教室里安静下来。
中年男人翻开教材，开始讲课。
《发展经济学》，第一章，经济增长与经济发展。
王景轩翻开笔记本，认真听着，时不时记几笔。
中年男人讲得很快，一页一页翻过去，概念、理论、模型，一条一条往外抛。大四的学生们埋头记笔记，偶尔有人举手提问。
王景轩一边听一边记，心里默默对比着。
这门课的内容，比他想象的要深。有些概念他听说过，但不熟悉；有些模型他见过，但没推导过。
他得花点时间补一补。
下课铃响的时候，中年男人刚好讲完一章。
他合上教材，看着下面的学生，忽然说：“今天有新同学来？”
所有人的目光都落在王景轩身上。
王景轩站起来：“老师好，我叫王景轩，数量经济学大三的，来旁听。”
教室里一阵骚动。
“大三的来听大四的课？”
“真的假的？”
“王景轩？这名字听着耳熟……”
中年男人抬手往下压了压，等安静下来，看着王景轩，目光里带着一点兴趣。
“你就是那个跳级的？”
王景轩点点头。
中年男人笑了：“我听陈主任提过你。八门课六门满分，有胆量。”
他顿了顿，又说：“这门课不简单，你能跟上吗？”
王景轩想了想，说：“我尽量。”
中年男人点点头，没再说什么，夹起教材走了。
下课以后，几个大四的学生围过来。
“你就是王景轩？”
“听说你十四岁考上大学？”
“跳级考试八门课六门满分，真的假的？”
王景轩一一回答，态度平和，不卑不亢。
一个女生看着他，笑着说：“你才十五吧？看着比我们小那么多，坐在这儿听课，怪有意思的。”
旁边一个男生说：“别欺负人家小，人家成绩比你好。”
女生瞪了他一眼，又看着王景轩，说：“以后有什么不懂的，可以问我们。”
王景轩点点头：“谢谢。”
从教室出来，他站在走廊里，看着窗外。
太阳偏西了，照得梧桐树一片金黄。
他把笔记本收好，往楼下走去。
接下来的日子，王景轩像上了发条一样。
每天早上五点起床，去图书馆门口排队。
六点开门，他第一个冲进去，占好座位，然后开始看书。
上午有大三的课就去上课，没课就泡在图书馆。
下午有大四的课就去听课，没课继续泡图书馆。
晚上回到宿舍，点起煤油灯，再看两个小时。
张卫国有时候看他太累，会拉他去食堂二楼改善伙食。
“你这样下去，会不会变成书呆子？”张卫国一边吃肉一边说。
王景轩摇摇头：“不会。”
“那你天天这么学，不累啊？”
“不累。”
张卫国看着他，叹了口气：“行吧，你厉害。”
刘建军在旁边说：“人家这叫有目标。”
赵四海难得开口，说了一句：“别饿死。”
王景轩笑了笑，低头继续吃饭。
九月中旬的一天，他去上《国际经济学》。
那天的课讲的是国际贸易理论，比较优势、赫克歇尔-俄林模型、里昂惕夫悖论。
他听得认真，记了一页又一页。
下课以后，讲课的老师叫住他。
“王景轩，你留一下。”
王景轩走过去。
那老师姓方，四十来岁，戴着眼镜，说话慢条斯理的。
他看了王景轩的笔记本一眼，点点头：“记得挺认真。”
王景轩说：“这门课有点难，得多记。”
方老师笑了笑，看着他，忽然问：“你对国际贸易感兴趣？”
王景轩想了想，说：“感兴趣。以后可能用得上。”
方老师点点头，从抽屉里拿出一本书，递给他。
“这是我写的，关于国际贸易理论的。你拿去看看，有什么不懂的来问我。”
王景轩接过那本书，封面有点旧了，但保存得很好。作者那一栏写着：方志文。
他抬起头，看着方老师，心里一热。
“谢谢方老师。”
方志文摆摆手：“不用谢。好好学，将来有出息。”
王景轩点点头，把那本书小心地收好，揣进书包里。
从教室出来，他站在走廊里，翻开那本书看了看。
扉页上有一行字：学无止境，与君共勉。
他把书合上，小心地放回书包，往图书馆走去。
太阳照在身上，暖洋洋的。