当柯米看到站在办公室中央，正指着图书馆方向义愤填膺的赫敏时，脚步微微一顿，眼中闪过一丝极快的疑惑，但瞬间就恢复了平静。
赫敏的声音戛然而止，像是被一只无形的手扼住了喉咙。
她猛地转头，然后再次转过来，看到走进来的柯米，脸上瞬间血色尽失，震惊地瞪大了眼睛，嘴巴还维持着刚才说话的半张开状态，整个人僵在了原地。
她万万没想到，会在这里，以这种方式，与她刚刚“举报”的行为的疑似发起者迎面撞上！
柯米只是淡淡地扫了她一眼，那目光平静无波，却让赫敏感到一阵火辣辣的尴尬和心虚。
他径直走到麦格教授的办公桌前，将手中的羊皮纸放在桌上，语气恭敬地说：“教授，这是需要批改的假期作业，我已经完成了初步的分类和批复，需要您最后批阅。”
麦格教授迅速收敛了笑容，从柯米手里接过那叠明显被交错分类的作业，仔细打量了一下，确实已经标注好了错误点，就差最后打分，严肃地点了点头：“很好，柯米，放在这里吧，你总是能提前完成教授布置的任务。”
然后，麦格教授的目光重新回到僵立着的赫敏身上，又看了看神色平静的柯米，似乎明白了什么，她的嘴角几不可察地动了一下，推了推眼镜。
“格兰杰小姐，”麦格教授的声音依旧平稳，但带着一丝不易察觉的意味深长。
“你刚才说到的‘共享作业’……我想你可能有所误解，在确保独立思考和原创性的前提下，学生之间进行学术讨论，互相验证基础知识的准确性，甚至协作梳理复杂的理论框架，只要最终提交的作业是个人理解的体现，这在拉文克劳学院，乃至霍格沃茨，都是被鼓励的方法之一。”
“这有助于培养合作精神和从多角度审视问题的能力。”
赫敏的脸彻底红透了，她感觉自己的耳朵都在发烫。她张了张嘴，却一个字也说不出来。
柯米此时才注意到赫敏的到这里原来是打自己的小报告！他转向赫敏，语气依旧平淡，“格兰杰小姐，如果你指的是图书馆里同学们自发组织的行为，我想你可能误解了。”
“她们传递的并非‘答案’，一开始确实有一些人连一个字也不改的抄袭我的作业，但后来被我打回去重新写之后，他们就学会了认真读题，毕竟这些作业最后还是需要我去处理。”
毕竟他的作业，原本只是在拉文克劳小范围传递，后来逐渐的将图书馆的长桌霸占了下来，人数一多后就有一些人存在侥幸心理。
教授可太清楚这些学生的小心思了，毕竟他们也是这样过来的！所以针对这些又笨又蠢的家伙，自然是直接把作业丢给始作俑者的尼斯特先生处理，你自己造成的结果自己处理！
麦格教授点了点头：“正是如此！当然，任何直接照搬他人论述的行为都是严格禁止的。这一点，各科教授都有所了解。”
赫敏站在原地，感觉自己像一个彻头彻尾的笑话。
她原本以为自己在扞卫学术的纯洁，结果却发现，自己才是那个不理解规则、甚至有些固步自封的人，而那个她想要“举报”的对象，不仅是被教授认可的优秀学生，甚至还是这种事情的推动者。
“我……我明白了，教授，对不起！打扰您了。”赫敏用几乎听不见的声音说完，几乎是落荒而逃地冲出了麦格教授的办公室，门在她身后沉重地关上，仿佛隔绝了她刚才那无比尴尬和羞耻的时刻。
她发誓，这绝对是她有生以来最最最最最尴尬的一次，甚至比之前她费尽心思学习拉丁语，结果发现周围人都在说英语还要尴尬一百倍！
办公室里，柯米听着门外远去的、慌乱的脚步声。嘴角勾起一丝若有若无的笑意，转向麦格教授，语气带着善意的调侃：“看起来，格兰芬多今年拥有了一位充满正义感和勇气的小狮子，教授。”
他心里清楚，这多少带着点报复的意味，这显然是对他在火车上指出她礼仪问题的某种“回应”。
麦格教授将柯米交上来的厚重作业暂时放到一边，嘴角也几不可察地动了一下，但语气依旧严谨：“勇气可嘉，但显然，鲁莽暂时压过了她的判断力。坐吧，尼斯特先生。”
她示意柯米坐到办公桌前的椅子上。
“新学年已经开始两周，你已经掌握了大部分二年级的课程，你有什么具体的规划吗？”麦格教授直接切入正题，她一向欣赏有规划、有想法的学生，尤其是像柯米这样天赋和努力兼具的。
柯米早有准备，条理清晰地回答：“是的，教授。我目前的计划是优先确保所有必修课程达到优秀标准，在有余力的情况下，开始系统性地预习三年级才会涉及的魔法理论，尤其是变形术和魔咒学的进阶原理。”
麦格教授满意地点了点头，变形术是她教授的科目，柯米的表现一直让她很欣慰。
柯米继续道：“另外，关于三年级开始的选修课程，我希望能听取您的建议。主要是占卜、算术占卜、古代如尼文和保护神奇生物这几门课。”
麦格教授表情变得更加严肃，尤其是在提到占卜课时：“选修课的选择关乎你未来的N.E.w.ts考试方向和个人发展，需要慎重。至于占卜学……”她顿了一下，语气中带着一种轻蔑。
“这是一门非常……‘微妙’的学科，西比尔·特里劳尼教授自从来到霍格沃茨后，每年都会预测一名学生的死亡。”
“当然我不是质疑她的教学能力，只是这种引起学生兴趣的方式不太合适。”
她看着柯米，眼神锐利：“我必须提醒你，许多所谓的预言，更像是有天赋的人才能够掌握。当然，我并不会阻止任何学生对这门课程产生兴趣并进行探索，我希望你能保持清醒的头脑和批判性的思维，不要被那些征兆迷惑。”
“我明白您的意思，教授。”柯米点头。
“或许，亲自体验一下后，才能更客观地评估这门学科的价值。”
麦格教授微微颔首，对柯米的回答表示认可。
“至于其他几门选修课，算术占卜需要极强的逻辑和数学头脑。古代如尼文是许多高深魔法研究的基础，但极其枯燥，需要耐心。保护神奇生物取决于授课教授和海格的实践安排，也是大部分学生都会选择的课程。”