三月下旬的阳光透过 “巧手坊” 的窗户，在水洗棉抱枕上洒下细碎的光斑 —— 浅黄棉料泛着柔和的光泽，上面绣的迷你向日葵花芯，是小诺刚学会的立体针脚。家居文创样品刚通过 2 加品牌审核，订单量增至 120 个（80 个抱枕、40 块桌布），游戏平台又递来合作意向：想推出 “向阳 Ip” 跨次元道具（虚拟向日葵挂件、实体周边礼盒）。新学员小诺的指尖还留着练刺绣的浅痕，却已能独立绣完半块桌布；桌上堆着 3d 建模需求表（标着 “需触觉凸起设计”）、新学员报名表、触觉教具草图，纸页边缘被手摸得发软，透着 Ip 深化与无障碍融合的暖意。
苏晚蹲在楠木实训台前，指尖拂过为听障学员准备的凸起刺绣图 ——1mm 厚的牛皮纸剪出线向日葵轮廓，边缘用砂纸磨得光滑，针脚位置贴了 3mm 粗的棉线（每厘米 2 针），两端用白胶固定，反复按压过 “摸不脱线”；花芯内侧贴了圈细绒线，区分区域边界。她把图举到窗边，阳光透过棉线，在桌面映出细碎的阴影：“这样小晴摸的时候，不仅能辨针脚，还能感知哪里是花瓣、哪里是花芯，不用怕听不到讲解。”
“晚晚姐！三个方向都要盯紧！” 晓晓抱着五本彩色活页本跑进来，帆布包的小恐龙挂件沾了点 3d 打印的塑料碎屑，第一本 “跨次元道具表” 红笔标着 “缺 3d 建模细化（需 2.5mm 触觉凸起、震动反馈）、50 套无障碍实体周边（凸起布贴、带铃铛绒球）、2 台 3d 打印机（1 台不够，打样要等 2 天）”；第二本 “新学员表” 写着 “听障小晴：28 岁，靠手语交流，缺 1 名主带教手语志愿者、6 套‘手语 - 触觉对照卡’”；第三本 “家居量产表” 标着 “水洗棉 30c以上缩水超 1cm，需预洗调整，缺 20 米抗缩水备用料”；第四本 “应急方案” 已填好：“打印机故障用手工卡纸打样，志愿者请假用对照卡 + 线上支援”；第五本 “进度追踪” 贴了黄色便签：“3 月 25 日前需交 3d 模型，3 月 28 日前完成棉料预洗”。她喘着气，却没慌：“我标了优先级，小晴明天入班，棉料预洗今天就得开始！”
苏晚接过活页本，指尖停在 “小晴” 的报名表上 —— 附了张小晴画的向日葵，花瓣用铅笔涂得很重，边缘画了圈凸起的小点，旁边写着 “想摸得见”：“小晴怕沟通不畅，特意画了这个，咱们得让她知道，听不懂也能和大家一起学。” 顾?这时扛着个折叠楠木触觉教具台走来，架角裹着浅蓝毛巾防刮，台面上刻 “向阳 Ip?无障碍实训”，贴了 2mm 厚的硅胶防滑垫（测试过 “500g 重量滑动≤1cm”）；边缘贴了辰辰画的盲文标注（找 2 名手语老师核对过 “起针”“收针”），台脚有高度调节钮（70-80cm）；分层板的收纳格印着凸起图、对照卡的剪影。“阿杰说台面防滑垫选了儿童玩具同款，软且不滑，” 他放下教具台，翻着建模表，“曼妮联系的 3d 工作室会派设计师来，和小晴沟通触觉偏好；游戏官方开‘Ip 无障碍共生’任务，玩家能捐建模素材、当线上手语志愿者。”
正说着，阿梅带着小晴走来。小晴穿浅蓝棉布衫，袖口是她自己锁的边，针脚疏却整齐；领口别着个布艺向日葵 —— 淡蓝旧窗帘布做的，留着浅灰污渍，花芯是女儿旧发卡的塑料纽扣，绕了三圈棉线固定。她攥着手语翻译本，封面 “小晴” 二字写得很重，看到触觉图时，眼睛突然亮了，指尖轻轻蹭过棉线，又快速收回，像怕碰坏；阿梅用手语比画：“小晴说她学过缝纫，却怕听不到指令，看到这个图，想试试。” 小晴跟着比画，指尖在翻译本上写：“我…… 怕学慢，给大家添麻烦。”
苏晚拿出张向日葵触觉贴纸 —— 表面有凸起的阳光纹路，贴在小晴的翻译本上：“这是‘无障碍信物’，每学会一步贴一张，你摸 —— 这纹路像阳光照在花上，慢慢学，我们等你。” 她把触觉图放在小晴手里：“你试试摸起针的棉线，跟着它戳针，不用听，靠手就行。” 小晴的指尖慢慢划过棉线，从花瓣到花芯，突然抬头比画：“真的…… 不用听吗？” 眼里的怯懦像被阳光吹散，攥着图的手慢慢放松。
这时，曼妮的消息弹出来，附工作室和公益组织截图：“暖星 3d 工作室派 2 名设计师今天到，带了初版模型（花瓣 2.5mm 凸起）；本地手语公益组织派 5 名志愿者（1 名主带教 14:00-16:00，2 名线上答疑 10:00-20:00，2 名备用）；游戏群招 40 位志愿者，15 人捐建模素材（虚拟花瓣、叶片），10 人当线上手语翻译，15 人测棉料缩水；补捐 25 米抗缩水水洗棉（10 米儿童用，15 米成人用）！”
阿杰推着小推车走来，车上的迷你无障碍模型泛楠木光：3d 向日葵模型能拆，内侧刻 “2.5mm 凸起”；触觉图模型用细铁丝缠绒线，模拟真实棉线；手语翻译本模型刻了简易手语符号；抗缩水棉样品贴了 “30c预洗” 标签。“捐 4 个建模素材或当 1 次翻译，就能领，” 他挠挠头，“模型的凸起高度，是小晴说 3mm 硌手后调的；底部‘用手听，用心看’，是按手语轨迹刻的。”
十分钟后，游戏公告带阳光穿透云层特效弹出：
【玄州城官方公告】：“Ip 无障碍共生” 开启！14 个虚拟建模素材 = 1 很现实 3d 素材，5 给虚拟棉料建模 = 1 米抗缩水棉（目标 50 份素材 + 20 米棉）；2志愿者过手语 \/ 建模测试上岗，获楠木模型；3无障碍专区设 “小晴的学习之路” 关卡，通关捐虚拟币换现实教具！当前已捐 36 个建模素材（9 份）、85 个棉料建模（17 米），差 41 分素材、3 米棉！
弹幕里满是暖意：【护城小兵 001】：“捐 16 个建模素材！我哥是 3d 设计师，帮调凸起弧度！”【甜糕小厨】：“捐 15 个棉料建模！做了 120 块绿豆糕，学累了吃，给小晴带了触觉玩具！”【曼妮女王】：“设计师到门口了！专区关卡上线，已有 800 人体验！”
“太好了！” 晓晓跳起来，用手语比画告诉小晴：“今天学起针，有志愿者教，还有这个图帮你！” 小晴看着晓晓的手势，又摸了摸触觉图，笑着点了点头。
下午两点，设计师、志愿者和棉料都到了。李姐带量产组预洗棉料：“30c温水，自然晾干，每块测尺寸记下来！” 张姐帮小晴调教具，把触觉图固定在防滑台上；手语志愿者教阿梅 “回针缝” 的手语，还递来对照卡；顾?和设计师沟通：“按小晴说的，把凸起再调软点，摸起来像棉线。”
傍晚时分，“巧手坊” 里满是无障碍的暖意：小晴靠触觉学会了起针，第一针偏了，她摸了摸布面，对照图调整，第三针终于对齐；举给阿梅看时，眼里泛着泪光，用手语比画 “我做到了”；阿梅帮她收线，把小晴的手放在自己手背上，感受力度；小敏和设计师改 3d 模型，加了 “触摸震动”；苏晚和顾?核对预洗棉料，尺寸差都在 0.3cm 内。
离开时，夕阳把希望树的影子拉得很长，枝桠上挂着小晴的布艺向日葵与小诺的桌布，风一吹，铃铛绒球轻轻响。顾?握着苏晚的手，避开她的旧伤：“无障碍不是妥协，是让每个人都能平等地成长 —— 小晴用手听刺绣，和我们用眼睛学，没有不同，这才是向阳 Ip 该有的样子。”
回到家，苏晚把小晴的起针布片和触觉贴纸放在展示架上，旁是 3d 模型调整图和棉料预洗记录。顾?发动态，附小晴摸图学刺绣的照片和希望树夕阳：“无障碍守护，向阳回响。每一份素材，每一张图，都是让温暖无差别的努力。愿每个需要被看见的人，都能在这里用自己的方式，握住勇气与光。”
月光洒进房间，小晴布片上的针脚影子落在墙上，像一束无声却坚定的光。苏晚知道，这场守护永远不会结束 —— 就像希望树包容每一缕阳光，向阳 Ip 也会包容每一种成长方式，直到每个家暴受害者，无论能否听见、看见，都能找到属于自己的港湾，让向日葵的温暖，成为跨越差异的回响。