第131章 不管？
周末好不容易捱到自己的魔法历史课收尾，尽管课堂上学生们依旧沉浸在往日的沉默中，回应寥寥，可他的心思早已飘远，满脑子都是E班那些亟待解决的问题。他强撑着结束授课，匆匆收拾好教具，决定先行离开教室，回到办公室好好梳理思绪。
一推开办公室那扇略显斑驳的门，一股熟悉的陈旧气息裹挟着岁月的味道扑面而来。昏黄的灯光在头顶无力地摇曳，仿佛随时都会熄灭，为这狭小的空间更添几分压抑与凝重，恰似他此刻如坠深渊的心情。他拖着沉重的步伐，瘫坐在那张破旧得吱呀作响的办公椅上，双手下意识地揉着突突直跳的太阳穴，脑海中走马灯似的不断浮现出E班学生们委屈又愤怒的面容，还有自己当初信誓旦旦许下的承诺，每一幕都如重锤般敲击着他的内心。
“到底该怎么调查呢？又该怎么妥善处理这些棘手的事？”周末低声呢喃，声音里满是焦灼与迷茫。他的目光在堆满了泛黄书籍和杂乱文件的办公桌上游移不定，最后定格在一份边缘微微卷起的E班课程表上。他的手指不自觉地在桌面敲打着，发出有节奏的“哒哒”声，每一下都仿佛是在叩问自己坚持的决心。他心里十分清楚，一旦彻底插手这件事，便如同打开了潘多拉的盒子，数不清的麻烦与困境会接踵而至。可只要一想起E班学生们那充满期待与信任的眼神，他便知道，自己已没有退路，哪怕前方荆棘遍布，也必须勇往直前。
略作思索后，周末心中渐渐有了初步的计划。他突然想起E班的下一节课正是魔法课，时间紧迫，容不得半点耽搁，必须赶在上课前做好万全准备。他迅速起身，动作麻利地将一些记录用的羊皮纸、墨水和羽毛笔一股脑塞进随身的魔法口袋，还特意带上了那支加持了隐匿咒的特制羽毛笔，这支笔能在悄无声息间记录下关键信息，不会引起旁人的注意，是他此次调查的得力助手。
他怀揣着紧张与期待，疾步朝着E班的教室奔去。远远地，就望见学生们正陆陆续续地走进教室，他们的脚步沉重，脸上带着与往常并无二致的沉闷与失落，仿佛被一层无形的阴霾笼罩着。周末见状，心中一阵刺痛，他悄悄躲在教室外一根巨大的石柱后面，只探出半个脑袋，眼睛一眨不眨地紧紧盯着教室门口，生怕错过任何一个细节。
没过多久，魔法老师那熟悉的身影慢悠悠地出现了。他身着一件绣满了繁复花纹、镶嵌着各类宝石的魔法长袍，在阳光下反射出刺眼的光芒，显得格外浮夸。手中把玩着的那根镶嵌着硕大宝石的魔杖，随着他的步伐轻轻晃动，可他脸上却挂着一种漫不经心、满不在乎的神情，仿佛这堂课对他而言只是一场无关紧要的闹剧。
老师大摇大摆地走进教室，周末则猫着腰，小心翼翼地绕到教室侧面的窗户下，缓缓蹲下身，随后慢慢地抬起头，透过窗户那狭小的缝隙，全神贯注地向里张望。教室里的景象让他不禁微微一怔：学生们的状态与上自己魔法历史课时截然不同，他们一个个坐得笔直，脊背挺得如同一杆杆标枪，眼睛瞪得大大的，一眨不眨地紧紧盯着讲台，脸上写满了对知识的虔诚与渴望。他们的眼神中闪烁着熠熠星光，手中的魔杖握得稳稳当当，每一个人都严阵以待，随时准备跟着老师的指令进行练习，那认真的模样任谁看了都会动容。
魔法老师站在讲台上，身子微微斜倚，懒洋洋地开口说道：“今天咱们继续学悬浮咒，大家把魔杖拿出来。”那声音平淡无奇，毫无起伏，恰似一潭死水，没有半点波澜，仿佛只是在机械地完成一项任务，念着一份枯燥乏味的报告。
话音刚落，他便随意地挥动了一下手中的魔杖，动作毫无章法与美感可言。只见一支羽毛笔缓缓升了起来，在半空中摇摇晃晃地晃悠了几下，便又歪歪斜斜地落回了桌面。整个演示过程可谓是漏洞百出，毫无技巧与激情可言，甚至连最基本的咒语讲解都只是一带而过，轻描淡写，仿佛这些知识对他来说不值一提。演示结束后，他便不耐烦地挥了挥手，让学生们自行练习，而他自己则一屁股坐在讲台后面，百无聊赖地翻开一本魔法杂志，津津有味地看了起来，将学生们全然抛在了脑后。
学生们顿时一脸茫然，面面相觑，不知所措。坐在前排的红发男生率先尝试着念动咒语，只见他眉头紧锁，嘴唇微微颤抖，额头上渗出细密的汗珠，可手中的魔杖却如同被施了定身咒一般，毫无反应。他焦急地向老师投去求助的目光，眼中满是渴望得到指导的急切，然而魔法老师却连头都没抬一下，依旧沉浸在杂志的世界里，对学生的困境视而不见。其他学生也纷纷遇到了各种各样的问题，教室里开始响起轻微的骚动和低声的抱怨，可这一切都没能引起魔法老师的丝毫注意，他依旧充耳不闻，无动于衷。
当有学生鼓足勇气举手提问时，魔法老师的脸上瞬间闪过一丝不易察觉的不耐烦，回答问题也是三言两语，极其简略，敷衍了事。更令人气愤的是，在学生们进行魔法练习的过程中，老师只是偶尔抬眼扫视一下教室，对于那些明显操作错误、随时可能引发危险的学生，他也没有及时上前纠正指导，任由他们在错误的道路上越走越远，全然不顾学生们的安全与成长。
周末躲在窗外，强压着心头熊熊燃烧的怒火，继续目不转睛地观察着教室里的一举一动。只见一个小个子女生在练习悬浮咒时，魔杖的挥动明显不符合规范，动作僵硬且生疏，咒语念得也是磕磕绊绊，断断续续。她的额头布满了密密麻麻的汗珠，眼神中满是焦急与无助，不停地向四周张望，渴望得到他人的帮助。然而，那位魔法老师依旧稳稳地坐在远处，对她的困境熟视无睹，没有给予任何关注与支持。
没过多久，意外突然发生。女生手中的羽毛不但没有悬浮起来，反而毫无征兆地突然燃起了火焰，火势迅速蔓延，吓得她惊恐地尖叫起来，慌乱之中扔掉了手中的魔杖。周围的同学见状，顿时一阵慌乱，场面陷入了混乱。而此时，魔法老师才慢悠悠地起身，不紧不慢地走过去，轻描淡写地挥了下魔杖，熄灭了火焰，嘴里还嘟囔着：“这么简单的咒语都学不会，真是笨。”女生低着头，满脸通红，泪水在眼眶里不停地打转，委屈与羞愧让她恨不得找个地缝钻进去。
周末蹲守在教室外的角落，午后的阳光透过斑驳的树叶，零零散散地洒在他身上，闷热的空气仿佛凝固了一般，让人感到窒息，心烦意乱。但他的目光始终如炬，紧紧盯着教室里正在授课的魔法老师和那些努力学习的学生们。每一次看到学生们因疑惑举手，老师却不耐烦回应时，周末的眉头便紧紧皱起，内心的愤怒如同汹涌的潮水，不断地积攒、翻涌，可他还是强忍着，等待着最佳的时机，收集更多有力的证据。
漫长的一节课终于结束，学生们陆续走出教室，他们的脚步沉重，脸上带着疲惫与失落，仿佛被一场无形的暴风雨洗礼过。周末看着那位魔法老师不紧不慢地整理好教具，然后朝着办公室的方向走去。他深吸一口气，平复了一下激动的心情，快步跟了上去。
在通往办公室的走廊上，周末找准时机，几步上前，礼貌地拦住了魔法老师的去路。他脸上挂着温和的笑容，可语气却透着几分难以掩饰的严肃：“老师，您好，耽误您一点时间，我有些事情想请教您。”魔法老师停下脚步，眼中闪过一丝诧异，上下打量着周末，略带疑惑地回应道：“你是？哦，想起来了，新来教魔法历史的吧，有什么事？”
周末微微颔首，措辞谨慎地说道：“是这样的，我最近听E班的学生们反映了一些情况，他们都特别渴望学好魔法，今天我也在教室外观察了您的授课，发现学生们学习的态度都很积极认真。”周末顿了顿，不动声色地观察着魔法老师的表情，只见他微微挑眉，眼神中流露出一丝警惕，仿佛一只受惊的刺猬，瞬间竖起了浑身的尖刺。
周末接着说：“不过我留意到，当学生们遇到问题向您请教时，您的回应似乎稍显简略，比如那个小个子女生练习悬浮咒出状况的时候，感觉您没有给予足够详细的指导和鼓励。我就在想，是不是教学任务太繁重，让您有些分身乏术呢？还是说有其他的原因？我深知教学不易，也没有指责的意思，就是单纯想和您探讨一下，看看怎么能更好地帮助这些孩子。”
魔法老师嘴角一勾，扯出一个充满嘲讽的冷笑，毫不客气地回应：“注意？说得倒轻巧，你新来的懂什么！这E班学生什么资质，你心里没数？教了也是白教，何必费那劲。你还是管好自己的魔法历史课，少在这对我的教学指手画脚。”他一边说着，一边作势要绕过周末往前走，那轻蔑的态度仿佛在告诉周末，他的话一文不值，他的关心只是多此一举。
周末并没有退让，再次侧身挡住他的去路，态度依旧诚恳坚定：“老师，我明白每个班级情况不同，可教育不就是要因材施教吗？哪怕只有一丝希望，我们也不该放弃任何一个学生。说不定换种教学方法，他们就能给我们惊喜呢。”周末试图用这番肺腑之言唤起他的责任心与良知，希望他能重新审视自己的教学态度。
魔法老师却嗤笑一声，眼中满是不屑与嘲讽：“因材施教？我看你是书呆子，在这学院待久了，就知道E班是怎么回事。从入学测试成绩出来，他们就被贴上标签了，上头都不抱希望，你在这瞎忙活，不过是白费力气，还耽误我时间。”他满脸不耐烦，伸手粗暴地推开周末，大步向前走去，那决绝的背影仿佛在宣告他的固执与不可理喻，留下周末站在原地，望着他的背影，心中五味杂陈，愤怒、失望、无奈交织在一起，如同一团乱麻，剪不断，理还乱。
周末望着魔法老师那逐渐远去、显得有些落寞却又让他无比愤怒的背影，紧咬着牙关，牙齿咬得咯咯作响，双手不自觉地攥成了拳头，手背上青筋暴起，仿佛在宣泄着内心积压已久的怒火。“这算什么老师？拿着薪水却如此不负责，就因为E班是差生班，就可以这样敷衍教学吗？”周末在心里怒吼着，失望与愤怒如同汹涌澎湃的潮水，将他的心填得满满当当，几乎要将他淹没。
他本想着冲上去再和魔法老师理论一番，把心中的不满与愤怒一股脑地倾泻出来，可对方那油盐不进、拒人于千里之外的态度，让周末明白，此刻说什么都已经无济于事，不过是白费口舌。“既然说不动他，那就只能想其他办法了。”周末暗自思忖，脑海中突然闪过一个念头，“实在不行，偷偷收拾他一顿好了？”但话刚在心里落下，他又犯起了嘀咕，“话说自己打得过吗？他可是个资深的魔法老师，魔法技能肯定不弱。”这个想法让周末有些泄气，可心中的怒火却还是熊熊燃烧着，丝毫没有减弱的迹象。
周末带着一肚子的气回到办公室，刚一坐下，就看到艾丽老师推门走了进来。艾丽老师脸上洋溢着热情的笑容，眼神中透着关切，她轻声问道：“周末，你今天的教学情况怎么样？那些学生还是不听课吗？”周末苦笑着叹了口气，满脸无奈地说：“不听课的事还没解决呢，又出了新状况。”接着，周末便将E班魔法老师歧视差生、敷衍教学的事情一五一十地告诉了艾丽，每一个细节都没有遗漏，言语中满是愤怒与不平。
艾丽老师听完，脸上的笑容瞬间消失得无影无踪，取而代之的是一脸的严肃与凝重。“怎么能这样呢？每个学生都有接受良好教育的权利，他怎么能区别对待？”艾丽气愤地说道，眼神中闪烁着正义的光芒，仿佛在为E班的学生们鸣不平。周末点了点头，说：“我也是这么想的，可他根本不听劝。你说我们现在该怎么办？”艾丽老师皱着眉头，陷入了沉思，片刻后，她缓缓说道：“我们不能就这么坐视不管，得想个办法让他重视起来，不然E班的学生就彻底没希望了。”周末看着艾丽坚定的眼神，心中燃起了一丝希望的火苗，那火苗虽小，却在黑暗中给予了他一丝温暖与力量，“嗯，我们一起想办法，绝不能让这个不负责任的老师耽误了孩子们。”
艾丽的眼神中透露出几分凝重与忧虑，她微微前倾，身子凑近周末，声音压低说道：“我看，最后咱们只能跟学院议会长老反应这件事了。这事儿已经超出我们能私下解决的范畴。”说着，艾丽靠回椅背，轻轻揉了揉太阳穴，仿佛在思索该从何说起，又仿佛在为即将到来的艰难挑战而感到头疼。
“你刚到学院不久，对那位魔法老师还不太了解。他叫克劳德，在学院里可有些资历了。”艾丽抬起头，目光望向窗外，像是在回忆往昔那些遥远的岁月，“他是学院创立初期就加入的一批教员，和许多长老都是旧相识。这些年，他凭借着自己在魔法理论研究上的一些成果，在学院里地位颇高。”
周末微微皱眉，手指不自觉地在桌面轻轻敲击，发出有节奏的“哒哒”声，心中涌起一丝不安与忧虑，仿佛预感到前方的道路将会充满荆棘与坎坷。艾丽接着说道：“而且，他背后还有个强大的魔法家族作为支撑。这个家族在魔法界人脉广泛，生意也做得很大，在学院的运营资金方面，也提供过不少支持。所以，他在学院里行事一向有些我行我素，旁人轻易不敢招惹。”
周末的脸色变得有些难看，他深吸一口气，努力让自己保持冷静，可内心的愤怒与不甘却如困兽般在胸膛里横冲直撞。“所以你的意思是，就因为他这些背景，我们想要扳倒他，会非常困难？”艾丽无奈地点点头，“我不是说要退缩，但我们得清楚面临的是什么。你才刚来，要是因为趟了这浑水，被他暗中使绊子，以后在学院的日子可就不好过了。”
周末沉默片刻，眼神却愈发坚定，仿佛夜空中闪烁的北极星，散发着不屈的光芒：“可如果因为他的背景，我们就任由他这样对待E班的学生，那对那些孩子太不公平了。我来学院就是为了教书育人，不能眼睁睁看着这种事发生。”艾丽看着周末坚毅的神情，眼中闪过一丝赞赏，仿佛在他身上看到了久违的勇气与担当：“我明白你的想法，我也不会袖手旁观。只是我们得从长计议，收集足够的证据，再去找长老们，这样胜算会大一些。”
周末深吸一口气，平复着内心翻涌的情绪，对艾丽说道：“不管怎样，先跟长老说一下，看看他们的态度，说不定事情还有转机。”艾丽担忧地看着他，叮嘱道：“你千万要小心，别太冲动。”周末微微点头，转身迈着坚定的步伐朝议会室走去，每一步都仿佛踏在命运的天平上，充满了未知与挑战。
一路上，周末脑海里不断浮现出E班学生们上课时那迷茫又渴望知识的眼神，那眼神中饱含着对未来的憧憬与希望，也夹杂着被忽视的无助与委屈。这让他更加坚定了为他们讨回公道的决心，哪怕前方的道路荆棘丛生，布满了重重阻碍，他也绝不退缩。来到议会室前，他整理了一下略显凌乱的衣衫，深吸一口气，平复了一下紧张的心情，抬手敲响了门。
“进来。”里面传来一道沉稳而威严的声音。周末推开门，只见一位白发苍苍的长老正坐在宽大的办公桌后，正是当初安排他课程的长老。长老抬眼，看到是周末，微微挑眉，神色中带着几分询问，仿佛在猜测他此行的目的。
周末走上前，恭敬地行了一礼，然后鼓起勇气说道：“长老，我今天来是想跟您反映一个情况。关于E班的魔法老师克劳德，他对待学生的态度实在有失偏颇，教学极为敷衍，完全不把E班的学生当回事。”周末一边说着，一边仔细观察着长老的表情，试图从他的细微反应中捕捉到一丝支持的希望。
长老听着，脸上的神情并没有太多变化，只是轻轻靠向椅背，双手交叉放在胸前，神色平静，让人捉摸不透他内心的想法。等周末说完，长老沉默了片刻，才缓缓开口：“年轻人，你的出发点是好的，能关心学生是好事。但你刚来到学院，有些事情还不太明白。”
周末微微皱眉，眼中满是不解与困惑，他实在无法理解长老为何会如此轻描淡写地看待这件事。长老继续说道：“克劳德老师在学院多年，他的教学方法和理念我们都是了解的。E班的那些学生，资质平平，无论怎么教，恐怕也难有大的成就。花费大量的时间和精力在他们身上，不过是浪费资源罢了。”
周末难以置信地瞪大了眼睛，心中的愤怒如同被点燃的火药桶，瞬间熊熊燃烧起来。“长老，每个学生都有受教育的权利，怎么能因为资质就区别对待呢？我们身为老师，不就是要引导和帮助他们成长吗？”周末忍不住反驳道，语气中满是急切与义愤：“如果只因一时的资质评判就放弃这些孩子，那教育的意义何在？我们又如何配得上‘老师’这个称呼？”
长老的脸色瞬间阴沉下来，语气也变得冷硬：“你太理想化了！学院每年投入大量资源，是要培养能在魔法界大放异彩的精英。E班学生的成绩和天赋摆在那儿，投入过多精力，收益却微乎其微，学院负担不起这样的损耗。”
周末紧咬着牙，双手因为愤怒和不甘而微微颤抖：“可这些学生都在努力，他们渴望改变，我们怎么能无视他们的努力和梦想？”
长老摆了摆手，不想再继续这个话题：“这件事就这样吧，克劳德老师的教学方式经过多年实践，也得到了学院多数人的认可。你回去好好钻研教学，别再插手这些你不了解的事 。”
周末心中充满失望与愤怒，却又无计可施，只能强忍着情绪，再次行礼后转身离开。他走出议会室，望着长长的走廊，只觉周身寒意弥漫。他本以为能在长老这里得到支持，没想到却被浇了一盆冷水。
但周末没有打算就此放弃，他一边往办公室走，一边在心中盘算着。既然学院高层的态度如此，那就只能靠自己收集更多、更有力的证据，让所有人都看到克劳德的失职和E班学生的困境。他决定从E班学生入手，深入了解他们的学习情况和内心想法，还要找其他可能支持自己的老师，组建一个能为E班发声的阵营。哪怕希望渺茫，他也决心拼尽全力，为E班学生的未来开辟一条道路。