在龙国的科技发展进程中，内燃机技术的不断迭代升级，如同为龙国的腾飞装上了强劲的引擎。龙傲天深知，航空领域的突破对龙国未来至关重要，于是，他毅然决定开启螺旋桨飞机的研制计划。凭借前世积累的宝贵经验，他亲自带领团队，穿梭于山川之间，寻找最为合适的风口位置，只为搭建一座能够助力飞机研发的风洞。那选址的过程，犹如大海捞针，每一处考察点都要经过反复的测量与评估。但龙傲天凭借着坚韧不拔的毅力与卓越的判断力，最终确定了理想之地。
风洞建成后，团队在龙傲天的指导下，对飞机模型进行了一轮又一轮的优化。每一个数据的调整，每一处细节的打磨，都倾注了他们无数的心血。模型优化完成，便是飞机的实体制作阶段。制作过程中，技术人员们日夜坚守在车间，小心翼翼地组装着每一个零件，确保飞机的质量达到最佳状态。
飞机制造完成后，在进行了无数次的地面测试后，龙傲天做出了一个惊人的决定。他拒绝让其他人冒险试飞，而是决定亲自登上这架凝聚着无数人希望的飞机。那一刻，整个龙国的目光都聚焦在他身上。当飞机缓缓起飞，划破长空的瞬间，地面上的人们先是惊愕得屏住了呼吸，随后爆发出震耳欲聋的欢呼声。龙国的天空中，第一次留下了人类飞行的痕迹。
此后，龙傲天将飞机的后续升级工作放心地交给了专业人员，自己则马不停蹄地将目光投向了外太空。他深知，那颗随时可能降临的陨石，才是龙国未来最大的威胁。与此同时，他也十分关注新成立的元素研究所的进展。该研究所运用离心技术、电解技术，在寻找新元素的道路上不断探索。然而，由于前世化学知识的欠缺，龙傲天在这方面能给予的直接指导有限。但他深知元素研究的重要性，于是不断地督促研究所的成员们加快研究步伐。
考虑到元素研究的高度危险性，龙傲天特意为元素研究所单独选址。那是一片远离人群、地势开阔的区域，并且专门铺设了铁路，以便运输物资与设备。研究所内的研制设备，从设计图纸到最终制作完成，全程都由龙傲天亲自把关。他常常在设计室里一待就是一整天，反复琢磨每一个零件的结构与功能，力求设备的安全性与高效性达到最佳平衡。
忙完这些事务，龙傲天又全身心地投入到喷气式发动机的研制中。他每日都沉浸在风洞研究处，面对这个前世都未曾涉足的领域，他的内心既充满了挑战的兴奋，又有着知识储备不足的焦虑。但他没有丝毫退缩，凭借着牛大强前世对喷气式发动机的模糊理解，开始了艰难的尝试。
在电力广泛应用的助力下，电解水技术成功制造出了氧气和氢气，解决了液体火箭燃料的难题。然而，火箭发动机的研制却陷入了僵局。龙傲天为此绞尽脑汁，无数个日夜，他都在办公室里对着图纸苦思冥想，额头上的皱纹愈发明显，头发也变得有些凌乱。“火箭发动机到底该如何突破？” 这个问题如同一块巨石，沉甸甸地压在他的心头。
不过，令人欣慰的是，螺旋桨飞机的成功推出，为龙国带来了新的机遇。龙卫驾驶着飞机，对整个大洲展开了全面的勘测。他们穿越山川、河流与森林，带回了大量珍贵的数据。龙傲天依据前世的记忆，结合此次勘测结果，精准地标注出了多种高产作物的位置，并迅速安排龙卫将这些作物移栽回部落进行培育。同时，之前依据龙傲天留下的农业机器初稿，内燃机组成功研制出了耕种机、播种机和收割机等先进农业设备。这些设备的投入使用，使得大规模的农庄模式在龙国迅速普及开来。
但随着农庄模式的发展，龙国的 10 个卫面临着劳动力过剩的问题。大量无所事事的人游荡在街头巷尾，给龙国的社会稳定带来了潜在的威胁。为了解决这一难题，龙傲天果断开启了大基建计划。以原部落为核心，一座宏伟的龙城开始拔地而起；同时，其他 10 个卫的卫城建设也如火如荼地展开。不仅如此，龙国范围内的基础交通网络和电力系统的搭建工作也全面启动。工人们在各个工地忙碌穿梭，机器的轰鸣声日夜不停，仿佛在奏响一首建设的交响曲。
在龙傲天的精心管理下，历经 9 年的不懈努力，龙国的各项体系已颇具规模。然而，在科技研发的关键领域，却遭遇了瓶颈。龙傲天在指导钢铁厂炼制抗高温的合金钢时，一直未能取得重大突破。这一困境直接影响了喷气式发动机和火箭发动机的研发进程。龙傲天深知，闭门造车绝无可能在短短 80 多年内解决陨石灾难这一世纪难题。他迫切需要发动全体国民的智慧，尤其是那些充满朝气与创造力的年轻一代。
于是，他转身对身旁的小助理说道：“小助理，走，我们去天才班那边去看看。” 小助理听闻，先是白了他一眼，似乎在嗔怪他又将全部精力投入到工作中，但随即没有丝毫耽搁，迅速出去安排护卫，陪同龙傲天朝着龙城的天才班赶去。
当他们来到天才班的教室门口时，恰好听到一名学生问道：“老师，这个兆之后是啥？” 老师则回答道：“首领指定的教材上最大单位就是兆。兆就是目前数量最大的单位了。” 龙傲天听到这个回答，瞬间皱起了眉头，内心一阵不淡定。他心想，绝不能让学生的求知欲被这样简单地敷衍。于是，他推开门，走进教室说道：“没有，我不是那个意思哈。”
老师听到声音，先是有些恼怒，以为有人打断了教学，但当看到来人是龙傲天，脸上立刻换上了一副热情洋溢的笑脸，恭敬地说道：“部长，您来了！” 龙傲天微笑着与老师握了握手，随后转身面向那个提问的同学，语重心长地说道：“同学，你的问题问得非常好。之前编撰教材的时候，只将数字最大的单位定到兆，是因为在日常生活中，能用到兆这个单位的情况都极为罕见。不过既然你问了，我现在就给你详细解答。”
说着，他拿起粉笔，大步走到教室的黑板前，在黑板上工整地写下了现在主要的数字单位：个、十、百、千、万、亿、兆。“这就是当前教材上使用的单位。我们目前采用的是十进制，也就是从 0 到 9 就进一位变成 10。有十进制，自然就意味着还有二进制、三进制、四进制等等。” 他一边书写，一边耐心讲解。
“那么为什么目前我们采用十进制呢？主要是因为人有 10 根手指，在远古时期，人们就是通过数手指来计数的。” 他微微停顿了一下，接着说道，“所以刚刚那位同学问的问题，兆之后还有没有更大的单位呢？答案是肯定的。我们按照 10 千就是一万，依次类推，10 千亿就是一兆，那么 10 千兆是多少呢？这里面就涉及到，目前我们还没有对这个单位进行命名，但没有命名并不代表这个单位不存在。关于这一块，我们后续会专门成立一个研究部门来深入探讨。所以以后同学们要是有任何疑问，老师无法解答的话，可以把具体问题写下来，让老师转交给我，我会给大家一一答复。”
龙傲天的这番讲解，犹如一道光照亮了学生们求知的道路。在学生们热烈的掌声中，他来到了学校的教学办公室。在办公室里，他与众多老师们进行了深入的交流。他认真地说道：“往后的教学过程中，要广泛地听取并解答学生们的疑问。每一个学生的新想法，都可能蕴含着巨大的创造力，我们必须予以充分的尊重。” 老师们纷纷点头，表示一定会认真贯彻。
随后，龙傲天便回到天才班，耐心地解答学生们提出的一个又一个问题。
一个扎着马尾辫的女生，眼中闪烁着好奇的光芒，高高举起手，问道：“首领，您说有二进制、三进制这些，那它们到底是怎么用的呀？和十进制有啥不一样呢？”
龙傲天微笑着，拿起一根粉笔，在黑板上画了几个简单的符号，耐心解释道：“同学们，十进制是逢十进一，而二进制就是逢二进一。比如说，十进制的 2，在二进制里就是 10；十进制的 3，二进制就是 11。二进制在我们未来的科技发展中，有着极为重要的作用，尤其是在电子设备和计算机领域。” 见学生们露出疑惑的神情，他接着循循善诱，“大家想想，电信号是不是只有通和断两种状态呀？这就好比二进制里的 0 和 1 ，通过不同的 0 和 1 组合，就能表达各种复杂的信息。就像用不同的字母组合，可以拼成无数个单词一样。” 学生们听后，纷纷露出恍然大悟的神情，不住地点头。
这时，一个戴着眼镜的男生站起来，声音洪亮地问道：“首领，那您说的计算机是什么东西呢？它真的能像人一样思考吗？”
龙傲天扶了扶眼镜，目光中透露出对未来的憧憬，说道：“计算机是一种强大无比的工具。虽然它不能像人一样拥有情感、意识，不能像人一样真正思考，但它的计算速度和信息处理能力，远远超出我们的想象。它可以在极短的时间内完成海量的数据计算，这些数据如果靠我们人工计算，可能需要花费几代人的时间。在科学研究方面，比如我们现在全力研究的飞机、火箭，要是有了计算机的帮助，设计和测试过程就能大大缩短。原本需要反复试验、漫长等待的过程，通过计算机模拟就能快速完成，帮助我们更快地找到最佳方案，为我们战胜陨石灾难争取更多的时间。”
解答完学生们的问题，龙傲天立刻联系研究部。他的语气严肃而急切：“立刻将缩小版的蒸汽机、内燃机、发电机带到天才班，这些模型对于学生们理解科技原理至关重要，务必尽快送达！” 研究部的负责人接到指令，不敢有丝毫懈怠。他迅速召集手下人员，在仓库里仔细挑选。他们从众多模型中，精心选出最为精致、构造清晰且便于展示的。包装时，工作人员小心翼翼，如同对待稀世珍宝。随后，模型在最短的时间内被送到了天才班。
与此同时，龙傲天亲自制定了一份详细周全的计划。每周，他都会精心挑选一天，安排专业的技术人员带领天才班的学生前往各个厂矿进行学习观摩。在钢铁厂，学生们站在巨大的高炉前，热浪扑面而来，他们亲眼目睹了铁矿石从粗糙的石块，在高温的作用下逐渐被冶炼成炽热通红的钢水，而后又被精准地铸造成各种形状的钢材。学生们眼睛瞪得大大的，充满好奇，不停地向身边的技术人员提问：“这些铁矿石是从哪里开采的？”“冶炼过程中的温度是怎么精确控制的？” 技术人员们面带微笑，耐心地一一解答。
在发电厂，学生们围绕着巨大的发电机，听技术人员讲解发电机是如何将水能、热能等其他形式的能量转化为电能，这些电能又如何通过电线输送到龙国的每一个角落，照亮整个国家。一个学生指着复杂的线路图问道：“这些电线是怎么保证电能稳定传输的？中途不会有损耗吗？” 技术人员详细地解释着，学生们听得津津有味，不时发出惊叹声。
龙傲天还郑重宣布，允许天才班的学生提前选择自己感兴趣的研究方向，研究部将毫无保留地全力予以支持。这一消息如同一颗重磅炸弹，让学生们兴奋不已。教室里瞬间炸开了锅，他们交头接耳，纷纷开始憧憬并思考自己的未来。有的学生仰望天空，对航空航天满怀兴趣，立志要研发出速度更快、性能更优的飞机和能够探索宇宙深处的火箭；有的学生则心系能源领域，想要在这关乎国家发展命脉的领域探索更多高效、清洁的能源，为龙国的可持续发展贡献力量；还有的学生对新兴的电子技术充满好奇，渴望在这个充满无限可能的领域有所建树。
研究部迅速响应，为每个选择了研究方向的学生配备了专门的导师。导师们深入了解学生的兴趣和特长后，精心制定了个性化的培养计划。学生们不仅能在课堂上聆听导师传授系统的理论知识，还拥有大量机会在实验室里进行实践操作，将所学知识运用到实际中。他们在实验室里反复实验，失败了重新再来，在一次次尝试中积累经验。
在一次前往飞机制造厂的观摩中，一个名叫小虎的学生站在飞机模型前，眼睛紧紧盯着机翼，对飞机的空气动力学原理产生了浓厚的兴趣。他拉着导师，迫不及待地提出了许多独特的见解：“导师，我觉得如果改变机翼的弧度，在特定的飞行条件下，可能会减少空气阻力，提高飞机的升力。而且我还设想在机翼表面添加一些特殊的纹理，说不定能进一步优化空气的流动。” 导师眼中闪过一丝惊喜，对他的想法十分赞赏，拍了拍他的肩膀鼓励道：“你的想法很有创意，也具备一定的科学性，值得深入研究。我相信你一定能取得不错的成果。”
在导师的悉心指导下，小虎开启了漫长而艰辛的研究之旅。他整日泡在实验室里，对着图纸反复计算，利用简陋的设备进行模拟试验。每一次数据的偏差，他都仔细分析原因，调整方案。无数个日夜，他在实验室里忙碌的身影从未停歇。经过无数次的计算、模拟和试验，在经历了一次又一次的失败后，小虎终于成功设计出了一款性能优越的机翼模型。
龙傲天得知后，亲自来到实验室。他拿起机翼模型，仔细端详，眼中满是赞许。“小虎，你做得非常出色！你的努力和创新精神，为我们的航空事业带来了新的希望。这个设计一旦应用到实际飞机上，必将大大提升飞机的性能。” 随后，他将小虎的设计郑重地推荐给了飞机制造厂。
随着时间的缓缓流逝，天才班的学生们在各自的研究方向上都取得了显着的进展。他们有的成功改良了能源采集设备，提高了能源利用率；有的在电子技术方面取得突破，研发出更高效的电路元件；有的在材料科学领域发现了新的材料特性，为新型材料的研制奠定了基础。他们的创新思维和不懈努力探索，为龙国的科技发展注入了源源不断的新活力。
而龙傲天也始终密切关注着他们的成长，时常到学校、实验室与学生们交流。他深知，这些学生是龙国未来的希望之光，只有培养出更多优秀杰出的人才，龙国才有希望在剩下的 80 多年里，成功战胜陨石灾难带来的灭顶危机，守护住这片土地和人民。