新学期开学已经三天了，班主任胡老师开学第一天说的年级摸底考试明天就要进行了。
下午放学回家的路上，梁亮跟陈俊杰都在猜测这次摸底考试成绩出来后，胡老师和吴老师（一班的班主任，同时也是教两个班的数学老师）又要怎样惩戒排位后面的二十名学生。
“胡老师和吴老师经常惩罚学生吗？”听见两人的议论，坐在梁亮车后座的宋樾禁不住奇怪地问。
自己怎么不记得胡老师和吴老师爱罚学生呢？
在他的记忆中，好像两位老师就是都比较严肃，规矩有点多，其它好像就没有了吧？
“也不算吧。”听见宋樾询问，梁亮顿了一下才说：“他们就是爱让差生扫学校的公共厕所——呕，你不知道，厕所隔间里再过一段时间就会有那种白白的，肥肥的，像大米一样的虫子……”
“呕——凉凉（梁亮的外号)，你不要说得这样恶心好不好！”蹬着车子骑在一旁的陈俊杰翻了个白眼怼道：“还像大米！你咋个不捻起来吃呢？”
“呕，呕——啊啊啊啊啊！姐姐（梁亮给陈俊杰起的外号)你说得太恶心了！我今晚都吃不下饭了。”梁亮用力地蹬着脚踏，以证明他现在已经生气了。
而坐在后面的宋樾却在两人说起那种白色小蠕虫时，心里也升起了一阵毛刺刺的不适感。
其实，他印象中那种叫蛆虫的生物并不是学校里的厕所最多，毕竟学校里的厕所每天都有打扫卫生。
宋樾真正记忆里蛆虫最多的地方是大修厂家属区的那座公共厕所里。
他们家因为租的房子没有卫生间，所以家里人上厕所，都是去距离他们家就两分钟路的大修厂家属区的那座公共厕所。
因为使用人员数量的庞大，以及卫生清理的不及时，所以每年从开春不久后，厕所里的蹲坑里的总会有蛆虫爬上来，它们的生命力虽然是那样脆弱，却又横行于蹲位上和过道里。
所以宋樾记忆中最恶心的响声，就是鞋底无法避免地踩到蛆虫时发出的那种轻微的“噼啪”声。
而最恶心的触感，就是蹲厕所到一半时，裸露在凉鞋外面的脚趾头上传来的湿濡地爬动感。
所以听见胡老师和吴老师居然爱罚学生扫厕所时，他还是很能理解梁亮的担忧的。
不过他记得梁亮和陈俊杰的成绩好像还是过得去的啊，梁亮至于这样吗？
于是宋樾便安慰梁亮：“没事，你明天考好就不怕了。”
“唉，你不知道我的苦！”梁亮听见宋樾这样说，声音更幽怨了。“我整个寒假都顾着走亲戚玩了，根本就没有复习上学期的课本，更没有预习这学期的课本。你说我明天咋个考试嘛？”
呃～那就没办法了。
宋樾被梁亮说出的原因弄得乖乖地闭上了嘴。
第二天一上课，胡老师就抱着一大摞试卷走进了教室。
“大家安静。”胡老师用黑板刷敲了敲讲台，对着下面鸦雀无声的一群学生说：“有需要解手的同学现在可以安静地去解个。上午第一节课和第二节课都是语文考试的时间，不交卷子，不能离开教室。”
“嗡嗡嗡——”胡老师话音才落，教室里就响起了一阵低低的窃窃私语声和凳子摩擦地板的声音，然后就陆续有好些同学离开教室，向厕所走去。
几分钟后，等到所有人都重新在座位上坐好后，胡老师将那摞试卷分成了四份，分别放在每组第一排的一张课桌上。说：
“大家依次将试卷往后传，拿到试卷的同学就可以开始答题了。”
“我再重申一遍考试纪律，”见有人借着传递试卷的时候悄悄说话，胡老师再次用黑板刷敲了敲讲台，语气严厉地说：“考试期间，不许东张西望，不许交头接耳。一经发现，考试成绩立刻记为零分。”
“……”一下子，教室里那一点隐晦的交流声也没有了。
“好了，现在全部开始答题。”见所有人都拿到试卷后，胡老师便在讲台旁边的一把椅子上坐了下来，目光炯炯地扫视着教室里的每一个人。
宋樾拿到试卷，先是习惯性地通篇看了一遍，然后便拿起笔“唰唰”地写了起来。
……
5.读句子，选择正确的词语填入括号内。（填字母）(6 分)
A.理直气壮 b.理所当然
c.同心协力 d.协调有序
(1)蔺相如和廉颇只有( )，才能更好地保卫赵国。
(2)面对无理要求，我们可以( )地表示拒绝。
(3)在运动会上，我们班同学配合得( )，最终取得了跳长绳的冠军。
这道题难度这样低，居然还给6分！
看完题，宋樾直接在括号里填上cAd三个字母，便又继续往下看题……
11.下列哪个选项没有使用对比的表现手法?( )(2 分)
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
b.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
c.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
d.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
宋樾将A选项填到括号里后，在心里轻声说：这道题的分数倒是对得上它这样的简单。
心里想法一闪而过后，他便又继续往下答题。
……
时间一分一秒地过去，差不多半个小时后，除了作文，宋樾答完了所有的题。
担心自己犯成年人都会有的自以为是的毛病，他又将所有答了的题检查了一遍，确认没有问题后，他才开始思考要怎样写下面这道作文题。
24.作文。(25分)
和你朝夕相处的同学中，一定有那么一位同学，给你留下了深刻的印象。请你用一两件事写出他（她）的外貌、性格、喜好等方面的突出特点，让同学们一看就知道你写的是谁。
嗯，自己要写谁呢？
要不，就写梁亮吧。
自己现在比较熟悉的同学也就他和陈俊杰。他的性格鲜明，充满了少年人的热烈与童真，随便下笔就能有跃然纸上的感觉。而陈俊杰的性格特征就太过平淡，怎么雕刻都容易显得面目模糊。
确定了，就写梁亮了。
心里打定主意，宋樾就提起笔又是一阵“唰唰唰”地疾书。
又是半个小时后，一篇人物小写文就完成了。
宋樾又通读了一遍他重生后写的第一篇作文——嗯，感觉还不错！
将笔放下，转了转脖子。
虽然时间还剩得有点多，但是宋樾还是决定将卷子先交上去了。他早上吃了整整一搪瓷碗稀饭，现在下腹已经有了轻微的胀感，他必须去上厕所了。
站起身，将试卷拿上，宋樾就向讲台走去。
“宋樾，你干啥子？”一直就全神贯注注意着每个学生的胡老师，一见宋樾的举动就皱起了眉头。
宋樾看得出来胡老师并不是不知道自己是去交卷子的，她之所以会这样问自己，只是想警告自己不要这样早交卷子罢了。
不过他却并不想忍着自己的不适，借以讨好这个严苛的老师。于是便一边大声回答，一边继续向讲台走去。
“报告胡老师，我卷子做好了。”
见宋樾对自己的警告视而不见，胡老师的眉毛皱得更紧了。
“你检查过答案了？”胡老师沉声问道。
“检查了两遍了。”宋樾答道。
“行吧。”见宋樾冥顽不灵，胡老师也就不予多说。只是在接过宋樾递上的试卷后，就拿起一只红墨水笔开始批改起来。
走出教室的宋樾，在余光中看见胡老师的举动，不由在心里一笑——这老太太是想尽快地打我的脸啊！
可惜，注定要让你失望了。
确实，胡老师不仅没有打成宋樾的脸，还很快就打了她自己的脸。因为在吴老师给宋樾他们监考完数学后与胡老师碰面时，她竟忍不住向吴老师直说自己犯了印象主义错误了。
吴老师听她这样说，作为搭档了很多年的同事，忙问她是怎么回事。
“你知道那个从下面乡镇上转来的那个宋樾不？”胡老师见吴老师问，就一脸神情复杂地说：“他刚刚的语文考试除了作文，其它都是满分。而作文我之所以会扣他一分，实在是觉得作文给满分不合适。但说实在话，他写的作文我觉得比我的水平都高。”
“什么？他的作文写得真有这么好？”吴老师听胡老师这样说，脸上也露出了一抹兴味。“那下午来了我先把他的卷子找出来批改。看看他会不会是语文99分，数学就只能有9分。”
胡老师听出吴老师话语里的恶趣味，却是不敢苟同地摇了摇头说：“我感觉我们都要推翻之前对他的评价。他应该会给我们带来惊喜。”
“嗯，我也希望他是个惊喜。”吴老师应道。
?——?
说明：1、解手，上厕所的意思。
2、本章里面的三道题，都是引用的网上搜索出来的内容。