“有没有识字的？”：施千万对着在场所有人问道。
现场鸦雀无声。
施千万倒吸了一口凉气。
大意了，真大意了。
做铁管的木板上，施千万是写了尺寸的。
用阿拉伯数字写的。
这就麻烦了！
现在古代的文盲，可不比现代的。
现代就算文盲吧，他好歹还认识数字。
可这古代的文盲，可能连数字都不认识。
还有现代人用的阿拉伯数字，最早起源于公元前五到二世纪，传入我国的时间大概为13至14世纪。
可真正在我国普及与大规模的运用，还得等到二十世纪初。
所以说施千万需要，真正意义上的从零开始，一点一点的教他们。
“都集合一下！”：施千万喊道。
在经历了一会的混乱后，在场的人都集中到了施千万面前。
“大家听我说！”：施千万说道。
“之后！我们晚上，带着你们读书，识字！”：施千万喊道。
“啊？！”：立刻有人惊呼道。
众人你看看我，我看看你。
都被施千万说的这消息给弄得惊讶不已。
“少爷要带我们读书识字？”：刘二能不可置信的问道。
“俺学不会啊！”：有人愁眉苦脸的说道。
“不学可以吗？”：柱子问道。
施千万看到这些人的态度，不由得头疼了起来。
“你们不想识字吗？”：施千万问道。
在施千万这么一问之后，众人脸上都出现了犹豫的神情。
“想。”：刘二能在思索了一会后说道。
在听到有人说想后，施千万郁闷的心情，总算也是舒缓了一点。
“那就这么定了。”：施千万拍板道。
“俺学不会咋办？少爷……”：柱子面露难色道。
“你两只眼睛又不是出气用的！怎么学不会了？”：施千万十分气愤的道。
“来来来，先都围过来，我教你们识数。”：施千万说道。
在他说完后，众人将施千万围的更加紧了几分。
施千万拿起一根小木棍子，就开始在地上写了起来。
“这是0、1、2、3、4……10都记住了！”：施千万边写着边喊道。
“少爷写的啥？我咋没见过呢？”：刘二能在看到施千万写的后，不禁小声嘀咕了起来。
“嘿，你见过几个字啊？”：李清笑了声道。
刘二能瞥了他一眼，就继续目不转睛的盯着施千万在地上写的阿拉伯数字了。
“来跟我念0、1、2、4……10。”：施千万边喊着。
众人边跟他念着。
“这些是数字，数字懂不懂？”：施千万在众人念完后问道。
众人鸦雀无声。
“不知道没关系，以后数字的完整名称就叫施千万数字。”：施千万忍着笑道。
不过像刘二能、李清、柱子、牛哥、赵六等人虽然不识字，没什么文化。
但在场的也还是有读过书的，比如说跑腿小赵。
虽然人家没考上啥功名，但好歹字很多都认识。
他在人群最边缘想朝着中间挤，可一个白面书生又怎么挤的过，一个个庄稼汉呢？
赵狗蛋只好蹲着透过前面人的腿，努力的看到施千万写的东西。
可就是这一下下的画面，在通过眼睛传输到他的脑海中后。
这是啥？啥？
赵狗蛋努力的回忆着自己在学堂上学的。
好像不记得有什么叫数字啊？
更不可能有什么叫施千万数字的。
“少爷，这是不是算学？”：赵狗蛋在最后方喊道。
现场原本就施千万的说话声。
赵狗蛋突然的这一句话，还是非常清晰的。
“你先别说话，滚我边上来！”：施千万听到赵狗蛋说的后，朝着他喊道。
赵狗蛋努力的朝着施千万挤去。
“踩到了！踩到了！看着点啊！”：施千万见来到他身边的赵狗蛋，不小心踩到了几个数字喊道。
赵狗蛋又被施千万训斥了后，立刻变得惊慌了起来。
“站我后边！”：施千万十分烦躁的说道。
赵狗蛋灰溜溜的来到了施千万身后，扯着脖子看着施千万将刚才，他不小心踩到的地方重新画好。
现在赵狗蛋的视角，可比刚才好了不知道多少倍了。
赵狗蛋一个快三十岁的人，可比施千万这十几岁的小伙高了快一个头了。
“我刚才说的都记住了吗？”：施千万问道。
“柱子！这是几？”：施千万指着地上的6说道。
“6！”：柱子瞬间喊道。
“对！”：施千万见柱子回答正确高兴的说道。
“刘建！这是几？”：施千万指着9问道。
“9！”：刘建高亢的喊道。
“对！”：施千万十分高兴的说道。
其实施千万在这地上写的阿拉伯数字，完全就是按顺序写过去的。
再加上不论是古代还是现代，平常生活中都会运用到数字，虽然古代数字还不叫数字。
对于众人记忆来说，是非常容易记的。
“接下来看这个。”：施千万在地上写了个米道。
“这叫米，不是吃的米，这代表长度。”：施千万说道。
“长度懂不懂？陆远。”：施千万提了个问题，随便叫了个人说道。
人群中的陆远突然被点名，瞬间有些惊慌了，他有些紧张的将两只手张开，比划了一下看着施千万。
“对！”：施千万见到这一幕，瞬间兴奋了起来。