“很想知道，今天下午我为什么逛街逛到别人的后巷，还有菜市场和棚户区？”穆兰吃完自己碗里最后一粒米，放下碗盘，看向对面刚打了饭过来，却没有开吃的祝涛。
“你先吃饭，吃完我和你说。”
“不用，你吃完了，说话不影响，我，我吃，你说，我肯定认真听。”祝涛有点儿急。
穆兰和他分开时，说是二十分钟后在食堂见，结果自己回宿舍后都没洗澡，等着时间就过来了，结果，穆兰已经差不多吃完饭了。
“行。”穆兰差点儿都笑起来了。
“黎国给我们提供的办班地点，是不是都是在援建的学校？”
“嗯，是，这里以前没什么学校。”这的学校都是只有贵族才能上的，现在这些学校也还在，虽然不提只招收贵族学生，中产和新贵族的子弟也欢迎，只要多给钱。
“这些学校基本都是我们十多年来陆续帮助建设的，我们建学校选址的宗旨是尽可能在贫困地区，人口相对集中的地方，城市里，就基本都是在棚户区、工厂区，平民住宅区。”
“嗯，是。”祝涛不明白穆兰要说什么，也不好显得太着急，倒是做起捧哏来，穆兰没问他都答。
“现在我们要做成人短训班，按原来学校的位置去安排地点，不是不行，是不够。”
“噢！”
“上午的工厂区，不适合，是因为那里的成人对识字班没有需求；下午棚户区和平民区之间的学校算是合适，但也不一定，棚户区的人，他们生存都困难，很难看到两个月后从识字班学出来后的收益，或者说，等不到。”
穆兰说到这，停了一下，看祝涛没打算“捧哏”，又继续说下去。
“下午我们去的中产生活区，那里的佣人，他们有一定的收入，家里生活不算多好，但生存不算太艰难，他们能看到学识给主家带来的改变，有机会窥视到上层人的生活，就也会产生欲望。
成人识字班会给他们一个机会，哪怕识字后还是做佣人，也会是有地位的佣人，比如做个管家，或者是贴身仆人，而不是只能走后门小巷，收入低微只能在厨房待着的佣人。
又或者，这些人对自己的子女有期望，也会想象自己未来成为‘人上人’的时候，不识字会被排斥。”
“哦，你是想把那些佣人做为对象吗？”
“我是不想让这样一个可能会起领头作用的群体，被遗漏。他们有动力、学习不会影响他们的生存，这会提高结业率。”
“额……”
“那周围的学校是原来的贵族学校，现在估计差别也不大，那些学校很难会同意开放地点让平民、穷人来这里上识字班。”
“这，确实是。”
“选址因为对象的不同，应该有不同。这样佣人的群体不小，不只是做佣人的那些人，还有那些为富人区提供基础服务的人，他们因为要提供服务，只能在附近找个区域聚集生活，也就是我们看到的那个棚户区。
他们那里小孩不多，有几个也都在做活。那就说明他们的小孩，要不就没有去学校，要不就留在老家了。”
祝涛回想了一下，从菜市场开始，到棚户区里，是没有看到几个孩子，可，也可能是孩子上学还没回来。祝涛想说起这个可能，穆兰已经继续说了。
“我和玛吉聊了聊天，就是棚户区和我聊天的那个中年妇女，她家四个小孩，和周围邻居家的小孩一样，都在贫民区那边住，在那边可以去学校，有饭吃，有书读，以后也能住进前面那些大房子里。”
“佣人们大多晚上八点前就都能回家去，时间是比较晚，不过都是吃完饭才走的，如果在那里开个专门给佣人的识字班，晚上八点到九点半，他们应该很愿意参加。
办班时间也可以再灵活一些，用学校做授课地点的，或许只能是晚上，其他地点，可以根据周围人群的时间做调整，只要能凑够开班的最低人数，时间也不是不能调整
城里有四个中产阶层和新贵族的集中居住区，那里的佣人和基础服务人员都差不多的情况，大多是早上六点到九点去工作三小时，下午三点半到七点半工作四小时。
佣人工资虽然少，但有保障，还可获得早晚两餐。另外可以接一些临时性服务，比如修剪花园、维护房屋、宴会服务、或者还能为主家提供一些蔬果，算下来维持生计也还可以。”
“那……”祝涛想说，是否老牌权贵居住地的周围是否也可以参考。
“中产和新贵族，基本每天都要外出工作，佣人并不会全天在家，而且如果要求佣人全天服务，要提供住处和更高的薪水，对他们而言，完全没必要。
老式贵族的地方，每家每户都离得很远，佣人是住家的，且是经过住家自己培养的，管家、管事都是有‘传承’的，不太适用。”穆兰说到“传承”时，顿了顿，还是用了这个词，祝涛听着差点呛到自己。
“类似这样的群体不止一个，不能想着开了成人识字班，大家就都会趋之若鹜，这里面，要考虑的问题很多，黎国和我们当时的情况也不一样。考虑他们的需要，考虑他们的生存，才有可能达成我们办班的初衷。”
“你和那个玛吉聊了会儿天就知道这么多？”祝涛完全吃不下饭了。
“嗯，我有提前查资料，做了一些的预判，加上现场的观察印证。当然，我也还需要再进行详细的调查。
那个菜市场，六点前就会收摊，地方还不小，应该能容下一两百人，如果要作为露天教室，还需要准备一些设备，要便于运输和折叠。”
“额，你是想在那个菜市场开班吗？”
“嗯，你觉得那里怎么样？离佣人们住的地方近，这里的天气比较热，就是下雨比较麻烦，还是要再想想。”穆兰平静地看着祝涛，
“估计也还会有区域需要开班、能开班，但附近找不到合适的学校，这样学习地方的选择、还要多考虑一些可能性，因地制宜，灵活处理。”