简笙：“……”
你们知不知道，这样的做法对我幼小的心灵造成了多么大的伤害！
总感觉自己是从一个坑里，跳进了另一个深坑。
“行叭，课程和画画我都会好好学的。”
简笙颓然地耷拉下脑袋。
不过她很快就抬起头，双眼闪亮亮地问道：
“要是我把所有的要求都做到了，就能自己出去玩了”
程祁邺不由想到了画室成员那庞大的作业量，不禁打了个激灵。
鼓励道：“有梦想是好事，笙笙你加油！”
没听出来他话里的古怪，简笙用力点头。
为了能不上学，她拼了！
此时画室二楼，216号国画画室中。
宿柳和台下的一众学生讲述着国画的技法。
同时布置下作业。
“工笔重形，写意重神。”
“说是这样说，但作为国画的两大派别，工笔写意最后的都是殊途同归。”
“工笔走到尽头，是利用极致的技法来进行生动的诠释。”
“而写意虽说重意境，但对所画之物必须做到足够的了解，知晓其结构。”
“一切都了熟于心，心中自有丘壑，才能做到摹其形，赋其神。”
“今天的作业就是临摹发下去的100幅线稿，每张临摹20遍。”
“完成后装订成册，一周后我上课时我来检查。”
顿时，下方哀嚎声连成一片。
下方有人举手问道：
“老师，我们学写意画的，就没办法在不练习这些的情况下，做到赋予作品灵魂吗”
宿柳眼神恍惚了一瞬。
回答道：“当然有办法。”
那个学生浑身一震，一下子就精神了。
什么办法
宿柳答道：“第一，足够的观察和细心。”
“在没有画出来之前，脑子里已经有想要所画内容的形态神态，并且知道该怎么画出来。”
学生期待的表情肉眼可见的丧气下来。
不甘心地继续问道：“还有呢”
宿柳陷入回忆中，想起那个仿佛不是来自人间的小姑娘。
“还有，就是当你天赋足够高的时候。”
“哪怕从来没学过画画，哪怕画的是凭空想象的虚假之物。”
“依旧可以画出能震撼人心的作品！”
“没有技巧，全是灵魂！”
现场哗然。
能被层层筛选，进入这里的人，都自认天赋不差。
但他们对宿柳老师来说，依旧只是平平无奇。
他们想象不出，什么样的天才，才能当得起宿柳老师如此评价。
坐在第二排的一个男生，用胳膊肘撞了下旁边斯斯文文戴着眼镜的青年。
“青哥，你说宿老师说的第二种人，真的存在吗”
眼镜青年叫慕元青，是这一批学员中，成绩最好也是天赋最好的学生。
甚至在画室所有年轻一代，各个派系的所有人中，能力都是数一数二的。
更让人佩服的是，慕元青在学习绘画的同时，文化课成绩也一点都没落下。
慕元青理所当然的，成为了他们国画系的领头人。
慕元青露出了和宿柳同款的回忆表情。
那个男生还在嘀嘀咕咕。
“这些老师们这种事又不是没少干。”
“无非就是想打压一下我们的傲气，告诉我们人外有人天外有天。”
“现在虚构出一个天才来，也是完全有可能的。”
“反正不相信真的有这种人存在。”
“不然我们学了这么多年，都不如别人靠天赋随手画画，我们也直接不用学了。”
“反正无论努力不努力，都不可能比得上那种天赋型选手。”
慕元青听完，表情复杂的看了他一眼。
语气坚定道：“宿老师没有骗我们，那种天才真的存在！”
男生诧异地看着他。
不理解一向聪明的青哥，怎么会被宿老师这种骗小孩子的话唬住。
这时，教室外传来敲门声。
宿柳看到来人，立马眼前一亮。